科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素不提供能量,但組成細胞 |
B、激素是一種微量、高效的物質,對生物體的生命活動具有調節(jié)和催化作用 |
C、胰島素和胰高血糖素的作用關系是協同的 |
D、下丘腦對甲狀腺激素分泌的調節(jié)屬于激素的分級調節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖通過自由擴散方式進入紅細胞 |
B、低溫不會影響自由擴散的轉運速率 |
C、協助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的 |
D、相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞內 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、對垂體的分泌起調節(jié)作用的激素是由下丘腦分泌的 |
B、胰島B細胞的細胞膜上有與葡萄糖和神經遞質特異性結合的受體 |
C、B細胞的增殖分化離不開抗原和淋巴因子的刺激 |
D、農業(yè)生產上使用生長素類似物比用純天然生長素效果要好 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、凋亡相關基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用 |
B、細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現了基因的選擇性表達 |
C、②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程 |
D、①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現了生物膜的信息傳遞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細胞的生物膜系統(tǒng)由細胞壁、細胞膜、細胞器膜和核膜組成 |
B、唾液淀粉酶的合成和分泌依次經過的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體和細胞膜 |
C、變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分相同 |
D、生物膜是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖示說明神經系統(tǒng)可以調控內分泌系統(tǒng)的活動 |
B、感受器→①→下丘腦→⑦→內分泌腺構成一個完整的反射弧 |
C、①過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳導 |
D、刺激①時,興奮在①上的傳導方向與膜內電流的方向相反 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、加熱殺死的 |
B、活的,但缺乏多糖莢膜 |
C、加熱殺死的肺炎球菌和缺乏細胞莢膜的肺炎球菌的混合物 |
D、既缺乏多糖莢膜又加熱殺死的 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com