科目:高中生物 來源: 題型:
A、太陽能、糖類、ATP |
B、ATP、葡萄糖、脂肪 |
C、ATP、脂肪、太陽能 |
D、ATP、葡萄糖、太陽能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數量最大值 |
B、在K值之前,種群的數量逐漸增大 |
C、如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時種群增長速率為零 |
D、假設這是魚的種群,當種群達到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、父方,減數第一次分裂 |
B、母方,減數第一次分裂 |
C、父方,減數第二次分裂 |
D、母方,減數第二次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該受體是一種膜蛋白,在神經元的軸突末梢分布較多 |
B、該受體是一種通道蛋白,可供Na+以易化擴散方式進出神經細胞膜 |
C、該受體是一種載體蛋白,乙酰膽堿與之結合后以主動轉運方式進入神經細胞 |
D、乙酰膽堿與受體結合后,會使該處細胞膜外側電位降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活 |
B、激素進入血管后,只運輸給相應的靶細胞、靶器官 |
C、激素調節(jié)過程中存在反饋調節(jié) |
D、對血樣中相關激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病 |
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