下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)
D.④是植物細胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是____________,C表示的結(jié)構(gòu)是____________,b中興奮傳導(dǎo)的形式是____________。乙圖是甲圖中____________ (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B稱為____________。
(2)下圖表示兩個通過突觸相連接的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強刺激,能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是 ,說明興奮在神經(jīng)纖維上可以_____(填“單”或“雙”)向傳導(dǎo)。不能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是 ,因為興奮在突觸處只能_____(填“單”或“雙”)向傳遞,這是由于 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列根據(jù)各概念圖作出的判斷,正確的是( )
A.甲圖可以表示植物細胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系
B.若乙中a和b分別代表DNA和RNA,則乙圖可以代表原核細胞內(nèi)的核酸
C.丙圖可體現(xiàn)出細胞中脂質(zhì)c、固醇a和性激素b的關(guān)系
D.丁圖能體現(xiàn)多糖c、淀粉a和纖維素b的關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,對實驗材料的選擇錯誤的是( )
A.馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于進行可溶性還原糖的鑒定
B.花生種子富含脂肪且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的好材料
C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
D.雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進行蛋白質(zhì)鑒定的實驗材料
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖,對a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析不正確的是
A.a(chǎn)—生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、c—種群
B.a(chǎn)—原核生物、b—細菌、c—霉菌
C.a(chǎn)—真核生物、b—真菌、c—酵母菌
D.a(chǎn)—系統(tǒng)、b—器官、c—組織
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:綜合題
(10分)下圖5個細胞是某生物不同細胞分裂示意圖(假設(shè)該生物的體細胞只有4條染色體),請回答以下問題:
(1)圖中屬于有絲分裂的是_____________,屬于減數(shù)分裂的是_____________。
(2)A細胞中有______條染色體,有_____個DNA分子,屬于______時期。
(3)具有同源染色體的細胞有___________。
(4)染色體數(shù)目暫時加倍的細胞有_______________。
(5)不具有姐妹染色單體的細胞有______________。
(6)A細胞經(jīng)分裂形成的子細胞是____________。
(7)若此生物為雌性,D細胞的名稱是_______。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返校考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抗維生素D佝僂病是由位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種疾病的遺傳特點之一是( )
A.男患者與女患者結(jié)婚,其女兒正常
B.男患者與正常女子結(jié)婚,其子女均正常
C.女患者與正常男子結(jié)婚,兒子正常女兒患病
D.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用適宜濃度的生長素溶液處理西瓜的花就能得到無子西瓜 | |
B. | 植物的生長發(fā)育是生長素作用的結(jié)果 | |
C. | 細胞分裂素和生長素促進植物生長的原理相同 | |
D. | 植物體各個部分都可以合成乙烯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不透光瓶數(shù)值反映了生物體細胞呼吸消耗的氧氣量 | |
B. | 水深1-4m范圍內(nèi)隨池水深度的增加光合作用強度下降 | |
C. | 該池塘2m深處水層生產(chǎn)者一晝夜制造氧氣總量為1.5 mg/L | |
D. | 該池塘4m深處水層無自養(yǎng)生物 |
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