下圖表示的是在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，請(qǐng)分析回答：

（1）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有 作用的有機(jī)物，其本質(zhì)絕大多數(shù)是 ，少數(shù)是 。

（2）隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，在 點(diǎn)達(dá)到最高值，限制反應(yīng)速率增高的原因是。

（3）在A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率 ；在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率 ，產(chǎn)物量 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．鹽堿地中某種植物的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，降低了Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Na+對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用
B．Na+進(jìn)入液泡的方式與紅細(xì)胞吸收葡萄糖的不同
C．該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞吸水能力
D．該載體蛋白作用的結(jié)果有利于提高植物的耐鹽性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于

A．反光鏡未調(diào)節(jié)好

B．標(biāo)本切得厚薄不均

C．細(xì)調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好

D．顯微鏡物鏡損壞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練（四）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答胚胎工程方面的問(wèn)題。

（1）應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管牛”。試管牛的培育需經(jīng)過(guò)體外受精、 、 以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過(guò)程。

（2）在“試管�！钡呐嘤^(guò)程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行處理，使其

。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和 。

（3）通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞，常使用的激素是 。

（4）將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后，移植到經(jīng)過(guò) 處理的受體母牛子宮內(nèi)。

（5）胚胎移植前，通過(guò) 技術(shù)可獲得較多胚胎。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙為兩種果蠅（2n），如圖為這兩種果蠅的各一個(gè)染色體組，下列敘述正確的是（ ）

A. 甲、乙雜交產(chǎn)生的 F1 減數(shù)分裂都正常

B. 甲發(fā)生染色體交叉互換形成了乙

C. 甲、乙1 號(hào)染色體上的基因排列順序相同

D. 圖示染色體結(jié)構(gòu)變異可為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象。下列屬于人體衰老紅細(xì)胞特征的是

①水分減少，細(xì)胞萎縮

②新陳代謝的速度減慢

③某些酶的活性降低

④呼吸速率上升

⑤色素積累增多

⑥細(xì)胞的呼吸速率減慢

⑦細(xì)胞核體積增大 ⑧細(xì)胞膜的通透性改變

A．①②③④⑤⑥⑦⑧

B．①②③⑤⑥⑦⑧

C．①②③⑥⑦⑧

D．①②③⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)是光合作用、需氧呼吸和厭氧呼吸共有的現(xiàn)象

A．在植物體內(nèi)隨時(shí)進(jìn)行 B．分解葡萄糖 C．產(chǎn)生ATP D．在線粒體內(nèi)發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①②的運(yùn)動(dòng)是細(xì)胞膜完成選擇性吸收的基礎(chǔ)

B．線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體膜中的②可能與ATP合成有關(guān)

C．被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)只與細(xì)胞膜中的①有關(guān)

D．②的種類和數(shù)量直接決定生物膜功能差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．酶是細(xì)胞代謝所必需的催化劑，ATP 是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)．下列有關(guān)酶和 ATP 的敘述，正確的是（　�。�
A．人體成熟的紅細(xì)胞可以通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生 ATP
B．ATP 水解后形成的 ADP 可以作為合成 RNA 的原料
C．酶在合成時(shí)需要 ATP 供能，ATP 在水解時(shí)需要酶催化
D．酶的催化作用都需要 ATP 提供能量

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