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18.如圖表示一對近親結婚的青年夫婦通過減數分裂產生配子及受精產生后代的過程,圖中的a是位于常染色體上控制著白化病的基因,b是位于x染色體上控制著色盲的基因.以下說法正確的是( 。
A.從理論上分析,圖中H為男性
B.從理論上分析,G個體與H個體的性別相同
C.這對夫婦所生子女中,患病概率為$\frac{9}{16}$
D.圖中Ⅰ細胞的基因組成一定是AXb

分析 根據兩對基因在染色體上的位置分析題圖,左圖表示精原細胞(AaXBY)形成精子的過程,右圖中表示卵原細胞(AaXBXb)形成卵細胞的過程.又因為圖中H是白化病色盲,所以H的基因型是aaXbY,則卵細胞F的基因型是aXb,進一步判斷E的基因型,最后可以得到G的基因型和表現型.

解答 解:A、已知親本的基因型是AaXBY和AaXBXb,而H是一個白化病色盲患者,所以圖中H為男性,基因型為aaXbY,A正確;
B、根據以上分析可知H是一個患兩種病的男性,則形成H個體的精子含有的性染色體是Y,所以左圖中E的性染色體為X,因此G的性別是女性,B錯誤;
C、已知父本和母本的基因型分別是AaXBY和AaXBXb,則后代患白化病的概率是$\frac{1}{4}$,患色盲的概率也是$\frac{1}{4}$,所以后代完全正常的概率是(1-$\frac{1}{4}$)×(1-$\frac{1}{4}$)=$\frac{9}{16}$,后代患病的概率為1-$\frac{9}{16}$=$\frac{7}{16}$,C錯誤;
D、根據題意判斷已知卵細胞F的基因型是aXb,而卵原細胞的基因型是AaXBXb,由減數分裂的特點判斷Ⅰ細胞的基因組成一定是AXB,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查伴性遺傳、細胞減數分裂的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析圖表、獲取信息、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.果園可作為一個生態(tài)系統(tǒng)進行管理:
(1)利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度,如用性信息素(E)-2-壬烯醇捕害蟲麗金龜,可破壞其種群性別比例.
(2)科研人員對板栗園內的栗廋蜂和長尾小蜂的數量進行了連續(xù)5年的監(jiān)測,結果見圖,據此判斷這兩個物種的種間關系是捕食.
(3)每年輸入果樹的能量,一部分被初級消費者攝入,一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官和生殖器官中,其余能量的去處是在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的殘枝敗葉等.
(4)如果不對果樹土壤進行管理,果樹林下將會出現從一年生草本植物為優(yōu)勢,到多年生草本植物為優(yōu)勢,再到草本與灌木混生等階段的演替.在草本與灌木混生階段,果園內很少有一年生草本植物生長,其原因是一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰.

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學情反饋生物卷B(解析版) 題型:選擇題

下圖1表示8月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線;圖2表示該棉花葉肉細胞兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)。則圖1中時間a、b、c、d依次發(fā)生了圖2所示的哪項生理活動

A.①②③④ B.④③②① C.③④①② D.③②④①

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列選項中不屬于酶的固定化技術是( 。
A.載體結合法B.冷凍干燥法C.交聯(lián)法D.包埋法

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.下列實驗準備工作中,合理的是( 。
A.為了活化干酵母將其用蒸餾水處理
B.為了倒平板需要將瓊脂加熱使其熔化
C.為觀察植物有絲分裂準備紫色洋蔥鱗片葉
D.為雙縮脲試劑鑒定蛋白質的實驗準備沸水浴

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.右圖為某生物的性染色體簡圖:X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位.
(1)對果蠅基因組進行研究時,應對5條染色體進行測序.人類的血友病基因位于右圖中的Ⅱ-2片段.在減數分裂形成配子過程中,X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中的Ⅰ片段.
(2)失散多年的堂兄弟分別在臺灣和大陸,若從DNA分子水平上鑒別這一關系,最可靠的DNA分子來源是C
A.常染色體      B.X染色體      C.Y染色體  D.線粒體
(3)現有若干純合的雌雄果蠅(雌雄果蠅均有顯性與隱性性狀),已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段),請補充下列實驗方案以確定該基因的位置.
實驗方案:
選取若干對表現型分別為雌性個體為隱性、雄性個體為顯性的果蠅作為親本進行雜交,子代(F1)中無論雌雄均為顯性;再選取F1中雌、雄個體相互交配,觀察其后代表現型.
結果預測及結論:
①若雌雄中均有顯性和隱性兩種性狀,則該基因位于常染色體上;
②若雄性個體全為顯性,雌性個體表現為顯性和隱性兩種性狀,則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.受體介導的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子,其過程如圖所示,下列有關敘述不正確的是( 。
A.該過程的發(fā)生依賴于細胞膜各成分都能移動這一特性
B.該過程中大分子穿過0層磷脂分子
C.神經遞質作用于突觸后膜的過程與上圖過程類似
D.受體介導的胞吞過程存在細胞識別并需要內部供能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.遺傳學上將染色體上某一區(qū)段及其攜帶基因一起丟失的現象叫缺失,若一對同源染色體中的兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失叫缺失純合子,僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子.缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導致個體死亡.
(1)缺失導致染色體上基因的數目發(fā)生改變.
(2)現有一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交,子代中有一只白眼雌果蠅.為探究這只白眼果蠅的產生是缺失造成的,還是由基因突變引起的,兩個生物小組采用不同的方法進行了判斷.
①甲小組取該果蠅有分裂能力的細胞制成裝片,在顯微鏡下觀察有絲分裂期細胞的染色體結構,與紅眼果蠅對照,若出現異常,是缺失造成的;反之則是基因突變引起的.
②乙小組選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,若雜交子代中紅眼雌:白眼雄=1:1,則這只白眼雌果蠅的出現是由于基因突變引起的;若雜交子代中紅眼雌:白眼雄=2:1,則這只白眼雌果蠅的出現是由于缺失造成的.
(3)若已確定(2)中的變異是由缺失引起的,則選取乙組方案中的雜交組合產生的雜交子代讓其隨機交配,產生的后代中致死的概率為$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.群落的季節(jié)變化很明顯,如冬季來臨時多數變溫動物會進入冬眠,這反映了群落具有( 。
A.垂直結構B.水平結構C.時間結構D.分層現象

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