用噬菌體侵染含32P的細(xì)菌，在細(xì)菌解體后含32P的是

A．只有兩個(gè)子代噬菌體DNA

B．子代噬菌體外殼

C．子代噬菌體的所有部分

D．子代噬菌體DNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二上第二階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程，下列有關(guān)敘述正確的是

A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力

C．沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)

D．煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究格里菲斯提出的轉(zhuǎn)化因子，艾弗里及其同事設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)的材料：S型細(xì)菌，R型細(xì)菌，DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。艾弗里等人先做了以下三組實(shí)驗(yàn)：

①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌→R型菌落

②S型細(xì)菌莢膜中的多糖+R型活細(xì)菌→R型菌落

③S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌→R型菌落+S型菌落

④______________________。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）艾弗里等人發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密，于是又做了第四組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按照①②③中的表達(dá)格式，寫出第四組實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果：_______________________。

（2）上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是__________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是______________。埃弗里等人得出的結(jié)論是____________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是中心法則圖解，下列相關(guān)分析正確的是

A．a(chǎn)、b過程的模板鏈相同

B．RNA病毒都能獨(dú)立進(jìn)行d、e過程

C．人體細(xì)胞內(nèi)也有可能發(fā)生d過程

D．e過程中核糖體上只有mRNA的參與

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列結(jié)果不可能的是

A．含有14N的DNA分子占7/8

B．復(fù)制過程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

C．含有15N的DNA分子占1/8

D．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答有關(guān)酶的問題。

（1）圖1數(shù)據(jù)說明酶的活性受哪些因素影響？ 當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過程是 。

（2）圖2是底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響曲線，圖中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是 。

（3）圖3是在最適溫度和PH，以及反應(yīng)底物足量的條件下，測(cè)定酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響曲線，從圖3可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下, 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)（如甲圖A所示）,可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，其中競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng)；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．曲線a表示沒有酶抑制劑存在時(shí)的作用效果

B．曲線c表示在競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑作用下酶的活性降低

C．曲線a、b酶促反應(yīng)速率不再增加是由于酶處于飽和狀態(tài)

D．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，其中①和②表示細(xì)胞膜的組成成分，a和b為細(xì)胞選擇吸收的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 在正常的細(xì)胞上②是可以運(yùn)動(dòng)的而①不能

B. 細(xì)胞膜的功能差異主要與②密切相關(guān)

C. 同一個(gè)細(xì)胞中a與b可以是同一種物質(zhì)

D. 物質(zhì)b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收的氧氣

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員對(duì)某二倍體動(dòng)物（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中的染色體形態(tài)、數(shù)目進(jìn)行了觀察分析。圖1為其細(xì)胞分裂中某一時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體），圖2是不同細(xì)胞中的染色體與核DNA含量示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A．圖1細(xì)胞處于有絲分裂后期，它屬于圖2中類型c的細(xì)胞

B．若某細(xì)胞屬于圖2中的類型a，且取自睪丸，則該細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞

C．在減數(shù)分裂過程中，圖2中細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是c、b、d、c、e

D．在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的是a、b、c

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