人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是

A．孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力

C．沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)

D．煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，對(duì)該圖分析正確的是（ ）

A．器官A除分泌激素a外，還可以分泌抗利尿激素

B．器官B分泌的激素b濃度高時(shí)，對(duì)器官A和C均有抑制作用

C．器官C分泌的激素c濃度高時(shí)，對(duì)器官A有抑制作用

D．器官C還可分泌生長(zhǎng)激素與激素b的關(guān)系為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物2卷（解析版） 題型：綜合題

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因是該種細(xì)胞____________。質(zhì)壁分離是指_________與細(xì)胞壁分離，細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中，吸水能力逐漸______。

（2）某同學(xué)將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長(zhǎng)為5cm的條，再將這4根馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度的KNO3溶液中，依次編號(hào)為a、b、c、d，30 min和4h后測(cè)量每一根的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示：

四組實(shí)驗(yàn)中，能夠觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)完全復(fù)原的是_______（填字母）組，d組4h后細(xì)胞外KNO3溶液的濃度與實(shí)驗(yàn)前相比_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是

①光合作用一定要在葉綠體中

②有氧呼吸一定在線粒體中

③沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

④酶催化作用的最適溫度一定是37℃

A．全部正確 B．①③④ C．①②④ D．全都不正確

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二上第二階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)示意圖及實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖3中用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,標(biāo)記元素所在部位分別是圖2中和圖1中的___________________。

（2）赫爾希和蔡斯選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因之一是_________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段，目的是__________________。

（4）僅有圖3的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，__________（能或不能）說(shuō)明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二上第二階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)真核生物基因的說(shuō)法，正確的是

①基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

②基因的基本單位是核糖核苷酸

③基因存在于細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)

④基因表達(dá)時(shí)會(huì)受到環(huán)境的影響

⑤DNA分子每一個(gè)片段都是一個(gè)基因

⑥基因在染色體上呈線性排列

⑦基因的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)

A．兩個(gè) B．三個(gè) C．四個(gè) D．五個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二上第二階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼基因（R）對(duì)白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長(zhǎng)翅基因（B）對(duì)殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上�，F(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配，F(xiàn)1雄果蠅中，約有1/8為白眼殘翅。下列敘述中，錯(cuò)誤的是

A．親本雄果蠅的基因型是BbXrY

B．兩親本產(chǎn)生的配子中，基因型為bXr的配子都占1/4

C．F1出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為3/4

D．白眼殘翅雄果蠅不能形成bbXrXr類(lèi)型的次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省高三上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

資料一：為了測(cè)定人的肝癌細(xì)胞的細(xì)胞周期，先利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)癌細(xì)胞并階段性取樣測(cè)定統(tǒng)計(jì)。一段時(shí)間后挑選4個(gè)核DNA兩條鏈都被標(biāo)記的癌細(xì)胞移入普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時(shí)間取樣。有關(guān)測(cè)試結(jié)果如下表：

取樣時(shí)間（h）

對(duì)應(yīng)變化

0

細(xì)胞核開(kāi)始被標(biāo)記

3

標(biāo)記的細(xì)胞X進(jìn)入分裂期

5

細(xì)胞X著絲點(diǎn)開(kāi)始分裂

6

細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞

15

標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期

……

……

挑選4個(gè)被標(biāo)記的細(xì)胞置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)20代

培養(yǎng)的后階段被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少

資料二：生物興趣小組用同位素標(biāo)記法探究得到洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂周期及各階段所經(jīng)歷的時(shí)間，統(tǒng)計(jì)如下表：（一個(gè)細(xì)胞周期可分為4個(gè)階段：G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì)；S期是DNA合成期；G2期DNA合成終止，合成RNA及蛋白質(zhì)；M期是細(xì)胞分裂期。）

時(shí)期

G1期

S期

G2期

M期

時(shí)間（h）

10

7

3

1

據(jù)相關(guān)資料回答下列問(wèn)題：

（1）肝癌細(xì)胞的一個(gè)分裂周期為 小時(shí)。

（2）將被標(biāo)記的肝癌細(xì)胞置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)到第一次分裂后期，細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體有 條。

（3）將挑選的4個(gè)被標(biāo)記的細(xì)胞置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，細(xì)胞增殖20代以后，被標(biāo)記的細(xì)胞最多為 個(gè)。

（4）興趣小組的同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)盡快調(diào)控洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行同步分裂，根據(jù)資料二中相關(guān)信息，他們討論得到的具體操作步驟是：

①將洋蔥根尖置于含有DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng) 小時(shí)，讓根尖細(xì)胞停留于G1期的終點(diǎn)和S期。

②將根尖取出洗凈移入普通培養(yǎng)液最多不超過(guò) 小時(shí)，不能讓上一周期中最先進(jìn)入S期的細(xì)胞進(jìn)入下一細(xì)胞周期的S期。

③將以上培養(yǎng)的洋蔥根尖取出移入含有DNA抑制劑的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)至少 小時(shí)才可讓所有細(xì)胞被阻斷在G1/S期交界處。

④將以上洋蔥根尖置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，即可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞同步分裂。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用噬菌體侵染含32P的細(xì)菌，在細(xì)菌解體后含32P的是

A．只有兩個(gè)子代噬菌體DNA

B．子代噬菌體外殼

C．子代噬菌體的所有部分

D．子代噬菌體DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案