11.如圖為某高等動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)期示意圖.下列分析正確的是( 。
A.該細(xì)胞中染色體數(shù)目與精原細(xì)胞有絲分裂中期核DNA分子數(shù)目相等
B.該細(xì)胞中基因B、b所在的兩條染色體正在進(jìn)行同源染色體的分離
C.形成該細(xì)胞過(guò)程中的四分體時(shí)期可能發(fā)生過(guò)非姐妹染色單體的交叉互換
D.該動(dòng)物的基因型一定是AABbDD,基因B、b的分離只發(fā)生在該時(shí)期

分析 分析題圖:圖示為某高等動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)期示意圖,該細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,且在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,處于減數(shù)第二次分裂后期.據(jù)此答題.

解答 解:A、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,而有絲分裂中期核DNA分子數(shù)是體細(xì)胞的2倍,因此該細(xì)胞中染色體數(shù)目是精原細(xì)胞有絲分裂中期核DNA分子數(shù)目的一半,A錯(cuò)誤;
B、同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,不會(huì)發(fā)生同源染色體的分離,B錯(cuò)誤;
C、圖示細(xì)胞中含有B和b這一對(duì)等位基因,原因可能是形成該細(xì)胞過(guò)程中的四分體時(shí)期發(fā)生過(guò)非姐妹染色單體的交叉互換或間期發(fā)生過(guò)基因突變,C正確;
D、根據(jù)該細(xì)胞中的基因組成無(wú)法判斷該動(dòng)物的基因型,且B、b這對(duì)等位基因的分離還應(yīng)該發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用.下列對(duì)信息傳遞的表述錯(cuò)誤的是(  )
A.雌蠶蛾釋放性激素吸引異性前來(lái)交尾
B.鳥(niǎo)類的鳴叫聲屬于物理信息
C.金錢豹尿液所散發(fā)出的氣味屬于化學(xué)信息
D.信息傳遞可以雙向性的

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5.美國(guó)科學(xué)家安德魯•法爾和克雷格•梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機(jī)制而榮獲2006年度生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).正常的mRNA稱為正義RNA,而與正義RNA互補(bǔ)配對(duì)的RNA稱為反義RNA,正義RNA與反義RNA混合后生成雙鏈RNA(dsRNA),正是dsRNA導(dǎo)致產(chǎn)生了RNA干擾現(xiàn)象(RNAi現(xiàn)象).dsRNA在生物體內(nèi)是存在的,是一種自然現(xiàn)象.經(jīng)酶切后會(huì)形成很多小片段稱為siRNA,這些小片段一旦與mRNA中的同源序列互補(bǔ)結(jié)合,會(huì)導(dǎo)致該mRNA失去功能,不能翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì),也就是使基因“沉默”了.請(qǐng)根據(jù)上述材料判斷下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( 。
A.形成dsRNA的過(guò)程中會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
B.siRNA形成是因?yàn)槊盖虚_(kāi)了磷酸二脂鍵
C.若某DNA片段的非模板鏈為ATTGGC,則dsRNA為AUUGGCUAACCG
D.RNAi作用會(huì)使核糖體無(wú)法與相應(yīng)的mRNA結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞都要經(jīng)過(guò)發(fā)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老和凋亡的過(guò)程
B.癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)
C.高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力
D.細(xì)胞分裂可以無(wú)限進(jìn)行下去

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起(  )
A.酶促反應(yīng)加快B.體溫升高C.細(xì)胞代謝紊亂D.組織水腫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是患甲。@性基因?yàn)锳,銀杏基因?yàn)閍)和乙病(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病譜圖(Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因).對(duì)該家系描述錯(cuò)誤的是(  )
A.甲病為常染色體顯性遺傳病
B.乙病由X染色體隱性基因控制
C.Ⅲ-1與Ⅲ-4結(jié)婚生出同時(shí)患兩種病的孩子的概率是$\frac{1}{16}$
D.Ⅲ-2與Ⅲ-3結(jié)婚生出病孩的概率是$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合和呼吸速率的關(guān)系曲線.請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的虛線表示呼吸速率隨溫度變化的情況.
(2)溫度為20℃時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的[H]用于與氧氣結(jié)合生成水,還原三碳化合物.(答具體的生理過(guò)程)
(3)植物每小時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量,30℃時(shí)=(填“>”、“=”或“<”)35℃時(shí).
(4)當(dāng)溫度達(dá)到55℃時(shí),植物不再進(jìn)行光合作用.
(5)植物主動(dòng)運(yùn)輸吸收NO3-后,可用于下列哪些物質(zhì)(結(jié)構(gòu))的合成?ABCDF(多選)
A.葉綠素  B.酶  C.ATP  D.磷脂  E.丙酮酸  F.吲哚乙酸.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•遂寧期末)下列關(guān)于生物大分子的敘述不正確的是( )

A.M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,有N條肽鏈,其完全水解共需M﹣N個(gè)水分子

B.在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種

C.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

D.糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物內(nèi)高分子化合物

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•武漢校級(jí)期末)下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.不同種類的生物體的含水量大致相同,體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性

B.水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

C.無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用

D.鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時(shí)會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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