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下列有關酶的敘述錯誤的是（ ）

A．酶的基本單位可以是核糖核苷酸

B．產生胰島素的細胞也能產生呼吸酶

C．低溫能使酶的催化效率失去

D．酶的專一性由自身的分子結構決定

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞的結構和功能的敘述中，正確的是（ ）

A．內質網膜成為高爾基體膜的一部分，離不開生物膜的選擇透過性

B．同一動物個體的神經細胞和肌肉細胞中，不可能存在相同的蛋白質

C．吞噬細胞吞噬清除病原體的過程中，細胞膜成為溶酶體膜的一部分

D．同一葉肉細胞內的線粒體和葉綠體之間，時刻進行著物質交換

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省蘇州市高三上學期期初調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是通過植物細胞工程技術獲得紫杉醇的途徑，相關敘述正確的是

A．該途徑依據(jù)的原理是植物細胞具有全能性

B．①過程中需控制好細胞分裂素的效應高于生長素

C．②過程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織

D．③過程需使用液體培養(yǎng)基搖床培養(yǎng)，有利于細胞增殖

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省蘇州市高三上學期期初調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. DNA是主要的遺傳物質

B. tRNA分子中只含有三個堿基

C. 每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵

D. C、H、O、N是組成酶所必需的元素

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省當陽市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程．其中●、的個數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列敘述錯誤的是（ ）

A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗能量

B. 葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式從此細胞中運出，不需要消耗能量

C. 鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞，需要消耗能量

D. 載體■和載體◆的組成單體相同，但結構有差異

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省當陽市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是（ ）

A．熊貓 B．心肌細胞 C．變形蟲 D．卵細胞

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省當陽市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體和葉綠體都是進行能量轉換的細胞器，下列相關敘述錯誤的是

A．兩者都能產生ATP，但最初的能量來源不同

B．需氧型生物的細胞均有線粒體，植物細胞都有葉綠體

C．兩者都含磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還有色素

D．兩者都有內膜和外膜，葉綠體基質中一般還有基粒

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省靈寶市高三上學期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某二倍體生物細胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線，下列敘述錯誤的是（ ）

A．AB段和HI段含有的染色體組數(shù)目可能相同

B．姐妹染色單體分開發(fā)生在BC段和GH段

C．基因的分離定律和自由組合定律均發(fā)生在FG段

D．有絲分裂前期和減數(shù)第二次分裂后期同源染色體對數(shù)不同

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究大氣CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強度增加對農業(yè)生產的影響，研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了番茄株高及光合作用相關生理指標，結果見下表。請分析回答：

（1）光合作用中，CO2與C5結合_____（填“消耗”或“不消耗”）ATP，形成的C3，被[H]還原成葡萄糖，這樣光能就轉化為糖分子中的________。

（2）據(jù)表分析，B組光合速率明顯低于A組是由于UV輻射造成了_____從而降低了光反應速率。

（3）由表可知，CO2濃度倍增可以促進番茄植株生長。有研究者認為，這可能與CO2參與了植物赤霉素的合成啟動有關。要檢驗此假設，還需要測定A、C組植株中赤霉素的含量。若檢測結果是_________，則支持假設。

（4）據(jù)表分析，D組光合速率與對照組相比無明顯差異，推測其原因是_______________。

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