1．下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是（　�。�
①因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察
②在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡
③換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
④為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡
⑤要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中丙方向移動(dòng)
⑥與低倍物鏡相比，高倍物鏡下視野變暗，細(xì)胞變大，數(shù)目增多．
A．②④B．③⑤C．①⑥D．④⑤

分析 由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰．

解答 解：①顯微鏡的使用必須在低倍鏡下找到物象，再換用高倍鏡，①錯(cuò)誤；
②在低倍鏡下找到物象，要將目標(biāo)觀察物移到視野中央，再換用高倍鏡，②錯(cuò)誤；
③換上高倍鏡后需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，以免壓碎標(biāo)片，③錯(cuò)誤；
④為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡，④正確；
⑤物象的位置和實(shí)物的位置是相反的，物象再左下方，實(shí)際在右上方，故朝向圖2中丙方向移動(dòng)，⑤正確；
⑥與低倍物鏡相比，高倍物鏡下視野變暗，細(xì)胞變大，數(shù)目增少，⑥錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了高倍顯微鏡的使用方面的知識(shí)，要求考生能夠掌握高倍鏡使用的方法步驟，掌握顯微鏡使用的相關(guān)技能；明確高倍鏡下只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為調(diào)查人類紅綠色盲癥的發(fā)病率，不正確的做法是（ ）

A．調(diào)查群體要足夠大 B．不能在特定人群中調(diào)查，要隨機(jī)調(diào)查

C．要注意保護(hù)被調(diào)查人的隱私 D．必須以家庭為單位逐個(gè)調(diào)查

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“腐乳的制作”實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．將腐乳坯堆積起來會(huì)導(dǎo)致堆內(nèi)溫度升高，影響毛霉生長

B．腐乳坯若被細(xì)菌污染，則腐乳坯表面會(huì)出現(xiàn)黏性物

C．勤向腐乳坯表面噴水，有利于毛霉菌絲的生長

D．裝壇階段加入料酒，可有效防止雜菌污染

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．正常細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍，細(xì)胞外Na+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍．當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度差、K+濃度差減小時(shí)，細(xì)胞膜上的Na+/K+-ATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP，將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外，將細(xì)胞外的K+移入膜內(nèi)．具體過程如圖所示：

（1）膜內(nèi)外Na+具有濃度差，與膜的選擇透過性有關(guān)．
（2）比較圖A和圖B，當(dāng)Na+和K+順濃度差流過Na+/K+-ATP酶時(shí)，將ADP合成ATP，說明進(jìn)行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于離子濃度差

（3）生物膜系統(tǒng)的分隔作用及能量是維系細(xì)胞有序性的基礎(chǔ)，線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖A（填編號(hào)）的過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B．HIV盡管沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C．除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位
D．單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．在生物進(jìn)化學(xué)說中，拉馬克的理論具有重要的意義．其學(xué)說的基本觀點(diǎn)是用進(jìn)廢退．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．甲藻是我國東海引發(fā)赤潮的藻種之一，某研究小組探究pH對(duì)甲藻光合作用的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
將生長旺盛的甲藻等量分成5組培養(yǎng)，各組藻液pH分別設(shè)定為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置12h，然后在適宜光照等相同條件下培養(yǎng)，隨即多次測(cè)定各組氧氣釋放量并計(jì)算凈光合速率．將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成下圖（圖1）．

（1）除了通過測(cè)定氧氣釋放量，還可以通過測(cè)定CO2吸收量來計(jì)算凈光合速率．
（2）黑暗放置過程中，藻液pH會(huì)有所變化．因此在測(cè)定氧氣釋放量前．需多次將各組pH分別調(diào)到原設(shè)定的PH值（起始PH值），這是控制自實(shí)驗(yàn)的變量．
（3）若甲藻長時(shí)間處于pH為10.0條件下，甲藻不能（能、不能）正常生長繁殖，請(qǐng)據(jù)圖分析并說明原因：因?yàn)殚L時(shí)間處于PH10.0的條件下，甲藻的凈光合作用速率為負(fù)值，甲藻不能生長繁殖．
（4）實(shí)驗(yàn)表明，甲藻光合作用適宜pH為6.0-9.0．但海水在該pH條件下，一般不會(huì)發(fā)生赤潮，原因是發(fā)生赤潮除了與pH、溫度、光照強(qiáng)度等因素有關(guān)外，最主要還與海水的富營養(yǎng)化（N、P含量或礦質(zhì)元素含量）有關(guān)．
（5）研究小組進(jìn)一步探究了溫度對(duì)甲藻光合作用的影響．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出：甲藻生長繁殖的適宜溫度為15℃-30℃．最適溫度為25℃左右，當(dāng)溫度為9℃和33℃時(shí)，甲藻不能正常生長繁殖．請(qǐng)根據(jù)這些信息在下圖中畫出凈光合速率隨溫度變化的示意曲線（圖2）．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡受細(xì)胞自身基因的調(diào)控也稱為細(xì)胞壞死
B．細(xì)胞凋亡有時(shí)對(duì)身體有利，有時(shí)有害
C．細(xì)胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中
D．被病原體感染的細(xì)胞可通過細(xì)胞凋亡清除

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦
B．物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素
C．結(jié)構(gòu)乙的活動(dòng)只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)
D．甲狀腺激素含量調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié)

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