對(duì)腐敗發(fā)臭的河水，可以肯定其中的：


  1. A.
    CO2含量低
  2. B.
    溶解氧少
  3. C.
    有機(jī)物含量低
  4. D.
    厭氧微生物大量死亡
B
湖泊在夜間沒(méi)有光合作用，不產(chǎn)生氧氣被污染后消耗氧氣多，因此湖水的含氧量最低。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)腐敗發(fā)臭的河水，可以肯定其中的：（  ）

A.CO2含量低   B.溶解氧少    C.有機(jī)物含量低     D.厭氧微生物大量死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩祝@得的轉(zhuǎn)基因玉米中賴氨酸含量比對(duì)照高30%。這個(gè)事例說(shuō)明(　　)

A.轉(zhuǎn)基因食物沒(méi)有安全隱患

B.不排除轉(zhuǎn)基因食物導(dǎo)致人體過(guò)敏的可能

C.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)成分的改變不是壞事

D.對(duì)轉(zhuǎn)基因食物的安全性檢測(cè)可以放心

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省高二上學(xué)期期末考試（選修）生物試卷 題型：選擇題

質(zhì)粒是基因工程中最常用的載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)，某細(xì)菌質(zhì)粒上的標(biāo)記基因如圖所示，通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況也不同。如圖3-4所示，外源基因在質(zhì)粒中可插入的位置有a、b、c點(diǎn)。某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)其插入的位點(diǎn)進(jìn)行分析，其中分析正確的是  (       )

 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)推論

 

在含青霉素的培養(yǎng)

基上生長(zhǎng)的情況

在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況

目的基因插

入的位置

A

能生長(zhǎng)

能生長(zhǎng)

a

B

不能生長(zhǎng)

能生長(zhǎng)

a

C

能生長(zhǎng)

不能生長(zhǎng)

c

D

不能生長(zhǎng)

不能生長(zhǎng)

c

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河南省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下列關(guān)于定點(diǎn)誘變技術(shù)的說(shuō)法，正確的是     （    ）

A．對(duì)任何蛋白質(zhì)的改造都可以用定點(diǎn)誘變技術(shù)

B. 對(duì)已知空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)可以用定點(diǎn)誘變技術(shù)

C．定點(diǎn)誘變技術(shù)是蛋白質(zhì)工程中必須用到的技術(shù)

D．采用定點(diǎn)誘變技術(shù)通�？梢愿淖兊鞍踪|(zhì)中多種氨基酸

 

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