A. | 刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞 | |
B. | 刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生乙肝病毒抗體 | |
C. | 可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放淋巴因子 | |
D. | 剌激機(jī)體產(chǎn)生能與乙肝病毒特異性結(jié)合的抗體 |
分析 大多數(shù)人注射乙肝疫苗后,引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫,刺激B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞合成并分泌相應(yīng)的抗體,與乙肝疫苗結(jié)合,發(fā)揮免疫作用.
解答 解:A、注射乙肝疫苗后,就可以促使B細(xì)胞分化成為效應(yīng)B細(xì)胞,產(chǎn)生抗體,完成體液免疫,A錯(cuò)誤;
B、只有漿細(xì)胞能產(chǎn)生乙肝病毒抗體,B錯(cuò)誤;
C、能釋放淋巴因子的是T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、注射乙肝疫苗后,能刺激機(jī)體產(chǎn)生能與乙肝病毒特異性結(jié)合的抗體,D正確.
點(diǎn)評 本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.解答本題的關(guān)鍵是理解接種疫苗產(chǎn)生了記憶細(xì)胞和抗體.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)是核糖核苷酸 | |
B. | 該物質(zhì)含有C、H、O、N、P等元素 | |
C. | 在HIV病毒中找不到這種物質(zhì) | |
D. | 該物質(zhì)形成的大分子是RNA,它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖:
(1)選取三只不同顏色的純合小鼠(甲—灰鼠,乙—白鼠,丙—黑鼠)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠∶3黑鼠∶4白鼠 |
實(shí)驗(yàn)二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠∶1白鼠 |
①兩對基因(A/a和B/b)位于________對染色體上,小鼠乙的基因型為________。
②實(shí)驗(yàn)一的F2代中,白鼠共有________種基因型,灰鼠中雜合體占的比例為________。
③圖中有色物質(zhì)1代表________色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為________。
(2)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠(丁),讓丁與純合黑鼠雜交,結(jié)果如下:
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)三 | 丁×純 合黑鼠 | 1黃鼠∶ 1灰鼠 | F1黃鼠隨機(jī)交配: 3黃鼠∶1黑鼠 |
F1灰鼠隨機(jī)交配: 3灰鼠∶1黑鼠 |
①據(jù)此推測:小鼠丁的黃色性狀是由基因________突變產(chǎn)生的,該突變屬于________(“顯”或“隱”)性突變。
②為驗(yàn)證上述推測,可用實(shí)驗(yàn)三F1代的黃鼠與灰鼠雜交。若后代的表現(xiàn)型及比例為_______________,則上述推測正確。
③用3種不同顏色的熒光,分別標(biāo)記小鼠丁精原細(xì)胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因,觀察其分裂過程,發(fā)現(xiàn)某個(gè)次級精母細(xì)胞有3種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn),其原因是___________。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米體內(nèi)的D與d、S與s兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律。兩種不同基因型的玉米雜交,子代基因型及比例為1DDSS∶2DDSs∶1DDss∶1DdSS∶2DdSs∶1Ddss。這兩種玉米的基因型是
A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs
C.DdSS×DDSs D.DdSs×DDSs
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)采取的方法是類比實(shí)驗(yàn)法 | |
B. | 可用重鉻酸鉀溶液來檢測酒精的存在 | |
C. | 可用澄淸的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳的存在 | |
D. | 在無氧呼吸的裝置中,需將酵母液應(yīng)應(yīng)一段時(shí)間后再將導(dǎo)管通入澄淸石灰水中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尖端感光后引起胚芽鞘向光彎曲 | |
B. | 尖端感光后向胚芽鞘背光一側(cè)運(yùn)輸促進(jìn)生長的物質(zhì)多 | |
C. | 尖端感光后向胚芽鞘向光一側(cè)運(yùn)輸促進(jìn)生長的物質(zhì)多 | |
D. | 尖端產(chǎn)生的物質(zhì)是吲哚乙酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說明能量流動的特點(diǎn) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動具有循環(huán)往復(fù)的特點(diǎn) | |
C. | 食物鏈各營養(yǎng)級中10%~20%的能量會被分解者利用 | |
D. | 無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用 |
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