1．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．通過酶既可合成細胞代謝所需的多數(shù)物質(zhì)，也可分解細胞代謝產(chǎn)生的某些有害物質(zhì)
B．在探究溫度對酶活性的影響的實驗中，PH值、酶量、反應(yīng)物消耗速率均為無關(guān)變量
C．在探究酶的專一性實驗中，自變量可以是反應(yīng)物的種類，也可以是酶的種類
D．在比較過氧化氫在不同條件下分解的實驗中，證明了酶具有高效性

分析 此題考查酶的特性．
（1）酶的高效性，酶的催化效率遠遠高于無機催化劑的催化效率；酶的專一性，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行；酶的催化需要適宜的溫度和pH值；
（2）生物學(xué)探究實驗中，人為控制的變量稱為自變量，隨著自變量的改變而改變的變量稱為因變量，對實驗結(jié)構(gòu)有影響的其他變量稱為無關(guān)變量；
（3）探究實驗需要遵循對照原則和單一變量原則．

解答 解：A、酶催化化學(xué)反應(yīng)的進行，酶既可合成細胞代謝所需的多數(shù)物質(zhì)，也可分解細胞代謝產(chǎn)生的某些有害物質(zhì)，A正確；
B、在探究溫度對酶活性的影響的實驗中，PH值、酶量均為無關(guān)變量，反應(yīng)物消耗速率為因變量，B錯誤；
C、探究酶的專一性時，自變量可以是酶的種類，也可以是不同的底物，C正確；
D、在比較過氧化氫在不同條件下分解的實驗中，證明了酶具有高效性，添加無機催化劑和添加酶的兩組對照說明酶的高效性，D正確．
故選：B．

點評 本題的知識點是溫度、無機催化劑、酶對過氧化氫的分解速率的影響，明確實驗的自變量、因變量，推測出實驗?zāi)康氖墙忸}的突破口，對于實驗結(jié)果的分析并獲取結(jié)論是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)在實驗室中做“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個實驗時，在實驗室老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如表：
實驗組5分鐘的現(xiàn)象再過5分鐘滴加清水5分鐘
①0.3g•mL-1蔗糖溶液x無變化質(zhì)壁分離復(fù)原
②0.5g•mL-1蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化
③1mol•L-1KNO3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原z
④1mol•L-1醋酸溶液無變化無變化無變化
（1）上表中x、y、z三處的實驗現(xiàn)象分別是質(zhì)壁分離、質(zhì)壁分離、細胞稍增大．
（2）實驗組②中，發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞滴加清水5分鐘后不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離的復(fù)原，其原因可能是細胞失水過多，已經(jīng)死亡．
（3）實驗組③中，再過5分鐘會出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象，原因是K+、NO3-進入細胞，導(dǎo)致細胞液濃度增大，細胞吸水．
（4）實驗組④始終沒有現(xiàn)象出現(xiàn)，原因是細胞被醋酸殺死．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．如圖甲表示家系中某遺傳病的發(fā)病情況，已知控制性狀的基因（A、a）位于人類性染色體的同源部分，則圖乙中能正確表示Ⅰ-1個體相關(guān)基因與染色體位置關(guān)系的是（　�。�
A．AB．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．受精過程中，精子和卵細胞的染色體會合在一起
B．合子中的核遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方
C．合子的性別決定在原腸胚期，而且此時期細胞分化程度最大
D．合子中的染色體數(shù)與本物種體細胞的染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．接種卡介苗一段時間以后，血液中就會出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體，該抗體的結(jié)構(gòu)單位是（　�。�
A．氨基酸B．葡萄糖C．脂肪酸D．核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請回答下列問題：
（1）妊娠期糖尿病（簡稱GDM）是一種可由多種因素導(dǎo)致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥，孕婦患GDM后血糖調(diào)節(jié)能力下降，對胎兒發(fā)育和自身健康帶來多種負面影響．以下是某位孕婦的GDM篩檢報告：

受檢者禁食12小時后，抽取其靜脈血（血樣品號：0h），然后在5分鐘內(nèi)口服完400mL葡萄糖水（含75g葡萄糖），開始服糖后1小時、2小時、3小時分別抽取其靜脈血（血樣品號分別為1h、2h和3h）．測定所采集各血樣品中的血糖濃度．
判定方法：4個樣品中有3個血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患GDM．
 ①據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，可判定該孕婦患（填“患”或“不患”） GDM．
 ②若GDM患者想了解病因是否為自身胰島分泌功能異常，則需要測定血液中的胰島素和胰高血糖素的濃度．
 ③相當(dāng)一部分GDM患者在產(chǎn)后會康復(fù)，則康復(fù)后她們體內(nèi)血糖水平偏高時的血糖調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)血糖水平升高時，胰島B細胞分泌胰島素增加（填“增加”或“減少”），同時胰島A細胞分泌胰高血糖素減少（填“增加”或“減少”），從而使血糖降至正常水平．
（2）尿液的形成和排出是在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下完成的，其中排尿反射受脊髓和大腦皮層共同控制．平時，膀胱逼尿肌舒張，尿道內(nèi)括約肌收縮，使膀胱貯存的尿液不致外流．如圖為相關(guān)反射弧的部分示意圖．
 ①大量飲水后，細胞外液滲透壓下降，人體尿量增多，與垂體釋放的抗利尿激素減少有關(guān)．
②當(dāng)尿液充盈到一定程度時，膀胱壁內(nèi)的感受器興奮，神經(jīng)沖動沿著a（填圖中字母）傳人低級神經(jīng)中樞，并進一步傳至大腦皮層產(chǎn)生“尿意”．
 ③條件允許時，在神經(jīng)調(diào)節(jié)下，逼尿肌收縮，內(nèi)括約肌舒張，將尿液排出膀胱．尿液流經(jīng)尿道時，刺激尿道內(nèi)的感受器，導(dǎo)致逼尿肌進一步收縮，直至尿液排空．這種調(diào)節(jié)方式屬于（正）反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列敘述中正確的是（　　）
A．生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B．馬和驢交配產(chǎn)生騾以完成物種間基因交流
C．冬季來臨時植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害
D．加拉帕戈斯群島上不同地雀的形成過程是地理隔離→突變、重組、自然選擇→生殖隔離→物種形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•奉賢區(qū)模擬）在孟德爾利用豌豆進行兩對相對性狀的雜交試驗中，可能具有1：1：1：1比例關(guān)系的是（ ）

①雜種自交后代的表現(xiàn)型比例

②雜種產(chǎn)生配子種類的比例

③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例

④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測交后代的基因型比例．

A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③⑤ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•遷安市期末）下列生理過程中水既是反應(yīng)物又是生成物的是（ ）

A．酵母菌的酒精發(fā)酵 B．有氧呼吸

C．氨基酸的脫水縮合 D．光合作用的光反應(yīng)

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