下列生理活動不能在生物膜上進(jìn)行的是
A.水在光下分解
B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C.[H]和氧氣結(jié)合生成水
D.氨基酸脫水縮合
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科目:高中生物 來源: 題型:
30.(9分)為研究興奮的傳導(dǎo)和傳遞,科學(xué)家先后進(jìn)行了以下實驗。
資料一:在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個電極,連接到一個電表上(如圖一)。靜息時,電表沒有測出電位差(如①);當(dāng)a點(diǎn)給予刺激時,電表指針發(fā)生從圖②→⑥的連續(xù)變化。電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向。
資料二:以槍烏賊的巨軸突為測試對象,將一電極插入軸突膜內(nèi),另一電極置于膜外,電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),如圖二中的A;給予刺激后,電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況如圖二中的B和C。
資料三:將兩個蛙心分離出來,第一個帶有神經(jīng),第二個不帶。兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量任氏液。刺激第一個心臟的神經(jīng)幾分鐘,心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出轉(zhuǎn)移到第二個未被刺激的心臟內(nèi),后者的跳動也加速了。
請根據(jù)以上資料回答下列問題:
⑴圖二中的A對應(yīng)圖一②→⑥中的____________(填數(shù)字),A中表示的電位的形成主要與____________的運(yùn)輸有關(guān)。
⑵圖一中表示的是興奮的____________(填“傳導(dǎo)”或“傳遞”),主要特點(diǎn)是_____________。資料三中,無神經(jīng)的蛙心接受來自有神經(jīng)且受到刺激的蛙心的任氏液后,跳動的速度加速,其原因是______________________________________。
⑶神經(jīng)遞質(zhì)只有與突觸后細(xì)胞的細(xì)胞膜上的____________________發(fā)生特異性結(jié)合以后才能發(fā)揮作用,如果某藥物阻止了該種結(jié)合,則資料三中無神經(jīng)的蛙心接受任氏液后還會跳動加速嗎?____________________。神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用以后要分解,否則會引起突觸后神經(jīng)元____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
37.某同學(xué)觀察到某細(xì)胞結(jié)構(gòu),并繪制出圖所示的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含量最多的核酸是DNA
B.該細(xì)胞屬于高等動物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)
C.該細(xì)胞可代表人口腔上皮細(xì)胞
D.該細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成可能較一般細(xì)胞旺盛
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科目:高中生物 來源: 題型:
15.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場所有
①細(xì)胞核
②線粒體
③葉綠體
④核糖體
⑤擬核
A.①②③⑤
B.①③④⑤
C.①②③④
D.①②④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
22、科學(xué)家試驗研究發(fā)現(xiàn),用“汽水”澆灌植物比用“純水”澆灌更能促進(jìn)植物的生長,原因是“汽水”能
A.加強(qiáng)植物呼吸作用
B.加強(qiáng)植物光合作用
C.改良酸性土壤,調(diào)節(jié)pH值
D.加強(qiáng)植物蒸騰作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
正確理解植物激素的定義,對于植物激素,以下說法不合理的是
A.植物激素也具有高效性,在植物體內(nèi)的含量非常微小,而生理作用顯著
B.植物激素的種類主要有:生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等
C.植物的生長發(fā)育不是受單一激素的控制,而是受多種激素協(xié)調(diào)作用所控制的
D.植物激素也和動物激素一樣由植物體的專門的分泌器官分泌產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時正確的是
A.都可以用來計數(shù)活菌
B.B.都必須使用固體培養(yǎng)基
C.都需要進(jìn)行系列稀釋后再接種
D.一般都使用接種環(huán)進(jìn)行接種
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科目:高中生物 來源: 題型:
能夠說明細(xì)胞(或者生物)代謝旺盛的有
①體內(nèi)的自由水含量比結(jié)合水多
②線粒體的數(shù)量多
③細(xì)胞核的核孔數(shù)量多
④細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)含量多
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
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