19.為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強(qiáng)度增加對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗,直至果實(shí)成熟,測(cè)定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo),結(jié)果見(jiàn)下表.請(qǐng)分析回答:
分組及實(shí)驗(yàn)處理株高(cm)葉綠素含量
(mgg-1
光合速率
(μmolm-2s-1
15天30天45天15天30天45天
A對(duì)照(自然條件)21.535.254.51.652.02.08.86
BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52
CCO2濃度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
DUV照射和 CO2濃度倍增21.535.955.71.551.952.259.02
(1)光合作用中,CO2在 中與C5(RuBP)結(jié)合,形成的C3被還原成三碳糖.這樣光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的化學(xué)能.
(2)據(jù)表分析,C組光合速率明顯高于對(duì)照組,其原因一方面是由于CO2濃度倍增,加快了碳反應(yīng)的速率;另一方面是由于葉綠素含量增加,使光反應(yīng)速率也加快.D組光合速率與無(wú)顯著差異對(duì)照相比,說(shuō)明CO2 濃度倍增對(duì)光合作用的影響可以降低(抵消)UV輻射增強(qiáng)對(duì)光合作用的影響.
(3)由表可知,CO2 濃度倍增可以促進(jìn)番茄植株生長(zhǎng).有研究者認(rèn)為,這可能與CO2參與了植物生長(zhǎng)素的合成啟動(dòng)有關(guān).要檢驗(yàn)此假設(shè),還需要測(cè)定A、C組植株中生長(zhǎng)素的含量.若檢測(cè)結(jié)果是C組生長(zhǎng)素含量高于A組,則支持假設(shè).

分析 分析表格中數(shù)據(jù)可以看出:
(1)AB對(duì)照:變量是否UV照射,經(jīng)過(guò)UV照射后,株高變矮、葉綠素含量降低,光合作用強(qiáng)度下降.
(2)AC對(duì)照:變量是二氧化碳濃度高低,增大二氧化碳濃度下,株高長(zhǎng)高,葉綠素含量增加,光合作用強(qiáng)度增強(qiáng).
(3)BD對(duì)照:變量是二氧化碳濃度高低,增大二氧化碳濃度下,株高長(zhǎng)高,葉綠素含量增加,光合作用強(qiáng)度增強(qiáng).
(4)CD對(duì)照:變量是否UV照射,經(jīng)過(guò)UV照射后,株高變矮、葉綠素含量降低,光合作用強(qiáng)度下降.

解答 解:(1)光合作用中,CO2在 中與C5(RuBP)結(jié)合,形成的C3被還原成三碳糖.這樣光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的化學(xué)能.
(2)據(jù)表分析,C組光合速率明顯高于對(duì)照組,其原因一方面是由于CO2濃度倍增,加快了碳反應(yīng)的速率;另一方面是由于葉綠素含量增加,使光反應(yīng)速率也加快.D組光合速率與對(duì)照相比無(wú)顯著差異,說(shuō)明CO2濃度倍增對(duì)光合作用的影響可以抵消UV輻射增強(qiáng)對(duì)光合作用的影響.說(shuō)明CO2 濃度倍增對(duì)光合作用的影響可以降低UV輻射增強(qiáng)對(duì)光合作用的影響.
(3)由表可知,CO2濃度倍增可以促進(jìn)番茄植株生長(zhǎng).研究者認(rèn)為,這可能與CO2參與了生長(zhǎng)素的合成啟動(dòng)有關(guān).要檢驗(yàn)此假設(shè),還需要測(cè)定A、C組植株中的生長(zhǎng)素含量含量.如檢測(cè)結(jié)果是C組生長(zhǎng)素含量高于A組,則支持假設(shè).
故答案為:
(1)化學(xué)能
(2)CO2 濃度倍增     葉綠素         無(wú)顯著差異       降低(抵消)
(3)生長(zhǎng)素          C組生長(zhǎng)素含量高于A組

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),從題目所給的數(shù)據(jù)中獲取有效信息,通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是基因型為MmNn的某二倍體動(dòng)物個(gè)體的一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞模式圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該圖所示的細(xì)胞名稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞.
(2)該細(xì)胞分裂進(jìn)行到減數(shù)第二次分裂后期時(shí),細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)DNA分子.
(3)該細(xì)胞分裂過(guò)程中,基因M與M,n與n的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期.
(4)基因N和n根本區(qū)別是兩者的堿基對(duì)排列順序不同.

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10.豌豆是遺傳學(xué)上常用的一種實(shí)驗(yàn)材料.下列關(guān)于豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.豌豆在自然條件下能產(chǎn)生雜種后代
C.對(duì)母本去雄,授以父本花粉D.去雄的母本需要進(jìn)行套袋處理

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7.大阪大學(xué)松永幸大等研究人員在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì),并將其命名為“ASURA”.據(jù)此判斷下列敘述不正確的是( 。
A.ASURA合成的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體
B.在有絲分裂的前期ASURA大量合成
C.缺少ASURA的細(xì)胞,染色體數(shù)目可能會(huì)發(fā)生異常
D.細(xì)胞有絲分裂后期的變化與ASURA密切相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,對(duì)其子一代的表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如圖.其中黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)親本中黃色圓粒與綠色圓粒的基因型分別為YyRr和yyRr.
(2)F1中表現(xiàn)型有4種,其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為$\frac{1}{4}$.
(3)F1中黃色圓粒的基因型為YyRR或YyRr.讓F1的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,子代的性狀分離比為D.
A.9:3:3:1 B.3:1:3:1 C.1:1:1:1 D.2:2:1:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)以下材料回答蓖麻遺傳有關(guān)問(wèn)題
材料一:如圖表示蓖麻矮化的基因調(diào)控機(jī)制.
材料二:花序是由許多花排列而成的,蓖麻正常兩性株花序的上半部分為雌花,下半部分為雄花,雌株花序則只有雌花.科研人員用純合高稈柳葉雌株和純合矮稈掌狀葉正常兩性株蓖麻為親本,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),得到F2,性狀表現(xiàn)如下.
F2表現(xiàn)型高稈掌狀葉正常兩性株矮稈掌狀葉正常兩性株高稈柳葉雌株矮稈柳葉雌株總數(shù)
數(shù)量(株)14394824691582548
請(qǐng)回答:
(1)材料一中的③過(guò)程形成雙鏈RNA,導(dǎo)致翻譯過(guò)程中不能與核糖體結(jié)合,最終得到矮稈植株.圖中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的過(guò)程有①②③(填序號(hào)).
(2)材料二中實(shí)驗(yàn)涉及的等位基因位于兩對(duì)同源染色體上.
(3)F1表現(xiàn)型為高稈掌狀葉正常兩性株,F(xiàn)2高稈掌狀葉正常兩性株中雜合子的比例是$\frac{8}{9}$
(4)該雜交實(shí)驗(yàn),在幼苗時(shí)期即可區(qū)分正常兩性株和雌株,如幼苗葉型為掌狀葉,則為正常兩性株.
(5)為確定F2中某株高稈柳葉雌株蓖麻是否純合.可選用F2中矮稈掌狀葉正常兩性株個(gè)體與其雜交,若后代性狀表現(xiàn)為全為高稈.,則該株蓖麻為純合高稈柳葉雌株.

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11.如圖1是某果蠅體細(xì)胞的染色體組成圖,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表3對(duì)常染色體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該果蠅產(chǎn)生AbcXD配子的可能性為$\frac{1}{8}$.
(2)基因A、a和C、c分別表示果蠅的翅型和體色,且基因A具有顯性純合致死效應(yīng),用翻翅灰身果蠅與正常翅黑身果蠅交配,F(xiàn)1為翻翅黑身和正常翅黑身,比例為1:1.F1的翻翅黑身相互交配,產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型及比例為翻翅黑身:翻翅灰身:正常翅黑身:正常翅灰身=6:2:3:1.
根據(jù)以上信息可知,果蠅的這兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別為翻翅和黑身.F2中致死的個(gè)體所占比例為$\frac{1}{4}$,基因型有AACC、AACc、AAcc.
(3)請(qǐng)用柱狀圖表示F2中的翻翅黑身果蠅的測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•天津期末)已知小麥抗銹病是由顯性基因控制,讓一株雜合子小麥自交得F1,淘汰掉其中不抗銹病的植株后,再自交得F2,從理論上計(jì)算,F(xiàn)2中不抗銹病占植株總數(shù)的( )

A. B. C. D.

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6.果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料,據(jù)資料顯示,果蠅體細(xì)胞中約有104對(duì)基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個(gè)個(gè)體,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)通過(guò)果蠅和其他生物的群體遺傳學(xué)等的研究,可得出生物進(jìn)化的基本單位是種群,該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱(chēng)為種群的基因庫(kù),在生物進(jìn)化過(guò)程中,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向.該種群中果蠅有多種多樣的基因型,主要是通過(guò)有性生殖過(guò)程中的基因重組(突變/基因重組)而形成的.
(2)隨機(jī)從種群中抽取100只果蠅,測(cè)知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,A的基因頻率為0.65.

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