【題目】某興趣學(xué)習(xí)小組欲嘗試月季的花藥培養(yǎng),請回答相關(guān)實(shí)驗(yàn)信息:

(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑,一種是花粉通過 階段發(fā)育為植株,另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成 ,再將其誘導(dǎo)分化成植株。這兩種途徑之間并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中

(2)一般月季的花藥培養(yǎng)時間選在五月初到五月中旬,即月季的 期。

(3)合適的花粉發(fā)育時期是提高誘導(dǎo)成功率的重要因素。一般來說,處于

期的花藥培養(yǎng)成功率最高。選擇花藥時,一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期,確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有 法。但是,某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色,需采用 法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成

色。

【答案】

(1)胚狀體 愈傷組織 激素的種類及其濃度配比

(2)初花期(或花期早期)

(3)單核(靠邊)期 醋酸洋紅法 焙花青-鉻礬法 藍(lán)黑色(1分

【解析】

(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株有兩種途徑一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株,另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,這兩種途徑主要取決于激素的種類及其濃度配比。

(2)月季的花藥培養(yǎng)月季的初花期(或花期早期)。

(3)處于單核(靠邊)期的花藥培養(yǎng)成功率最高。確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有醋酸洋紅法,對于花粉細(xì)胞核不易著色,需采用焙花青-鉻礬法,花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是

A常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的及意見和質(zhì)粒

BDNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶

C可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒

D導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】臨床試用抗生素前,有時需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時,首先要從病人身上獲取少量樣本,

然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作,以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性;卮鹣铝袉栴}:

(1)為了從樣本中獲取致病菌菌落,可用_____________法或_____________法將樣本借種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)

過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。

(2)取該單菌落適當(dāng)稀釋,用________法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布

滿平板。

(3)為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性,將分別含有A,B,C,D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素A_______;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素B______;含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說明______________________;含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素D的__________。

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好應(yīng)選擇抗生素_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】柑橘的果實(shí)既可以直接食用,也可用于生產(chǎn)果酒。請回答:

1柑橘在長期栽種后會積累大量病毒,通過植物組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗。進(jìn)行組織培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)基的主要區(qū)別是前者含有____和 。對外植體進(jìn)行表面消毒時,要根據(jù)消毒效果和____,合理選擇消毒劑和控制消毒時間。

2進(jìn)行果酒發(fā)酵時,一般將溫度控制在____。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用____來檢驗(yàn),在酸性條件下,詼試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)____色。

3若利用柑橘果汁生產(chǎn)果酒,在加工果汁時,可在果汁中加入適量的果肢酶,果膠酶能將果膠分解成可溶性的 ,從而瓦解細(xì)胞壁及胞問層,提高出汁率。若果汁中混有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌____能/不能將果汁中的糖發(fā)酵形成醋酸,原因是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動物的睪丸中,一個基因型為BbXaY的精原細(xì)胞,產(chǎn)生一個基因型為BbXa的精子,則其它三個精子可能的基因型為

①Xa BbY Y ②BXa bY bY ③BXa BbY Y ④Xa BY bY ⑤BbXa Y Y

A①或②或③ B③或④或⑤

C①或④或⑤ D②或③或④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將菊花外植體接種到MS培養(yǎng)基,可以培育出菊花試管苗。下列敘述正確的是

A.該過程中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素

B.將菊花外植體培育成試管苗,其原理是細(xì)胞分裂、細(xì)胞的脫分化和再分化

C.細(xì)胞分裂素和生長素同時使用,既有利于細(xì)胞分裂,又有利于分化

D.生長素與細(xì)胞分裂素的用量比值高,有利于芽的分化,抑制根的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄酒和葡萄醋深受人們的喜愛。根據(jù)利用葡萄汁生產(chǎn)葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

1某實(shí)驗(yàn)小組嘗試使用罐頭瓶在常溫21±3下制作葡萄酒。開始時,向消過毒的罐頭瓶中加人新鮮的葡萄汁。葡萄汁裝人瓶中時,要留出大約1/3的空間,酵母菌進(jìn)行呼吸作用的方式有 。在以后的過程中,毎隔12h左右,要將瓶蓋擰松一次不適打開瓶蓋,此后再擰緊。這種情況下,酵母菌進(jìn)行呼吸作用方式的總反應(yīng)式是 。

2從野生酵母菌群中分離純化酵母菌,常使用的接種方法是平板劃線法和 兩種。若要想計數(shù)酵母菌活菌的個數(shù),使所得的估計值更接近實(shí)際值,除應(yīng)嚴(yán)格操作和多次重復(fù)外,還應(yīng)經(jīng)過 的過程,保證待測樣品的濃度比較合適。

3在果汁加工過程中,可添加 酶來提高出汁率和清澈度。葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風(fēng)味物質(zhì)等,這些物質(zhì)易溶于乙醇和乙酸乙酯中,因此,常采用 的方法來分離提取。

4醋酸桿菌是生產(chǎn)葡萄醋必用的菌種,可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌。擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸桿菌時,為了防止培養(yǎng)皿上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基上造成污染,一般是等待平板冷卻凝固后將 進(jìn)行培養(yǎng)。

5酵母菌和醋酸桿菌中,屬于原核生物的是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自20世紀(jì)60年代以來,花藥培養(yǎng)的研究發(fā)展迅速;卮鹨韵孪嚓P(guān)問題:

(1)花藥為囊狀結(jié)構(gòu),內(nèi)部含有許多花粉,花粉是由___________細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂而形成的。被子植物的花粉發(fā)育要經(jīng)歷小袍子四分體時期、單核期和雙核期等階段。一般來說,在__________期花藥培養(yǎng)成功率最高,采用這種方法使花粉粒發(fā)育為___________,再經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍。

(2)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過_________階段發(fā)育為植株;另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成__________,再將其誘導(dǎo)分化成植株。這兩種途徑之間并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中_________________________。

(3)選擇花藥時,一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期,最常采用的方法是_______,但是,某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色,需采用焙花青鉻礬法,這種方法能將細(xì)胞核染成_______色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青蒿素是目前世界上唯一有特效的抗瘧新藥,是菊科艾屬植物青蒿中提取出來的一種化學(xué)物質(zhì)。我國山西的青蒿資源非常豐富,野生型青蒿種群繁多?蒲腥藛T為開發(fā)利用這些野生型青蒿資源,進(jìn)行了相關(guān)的科學(xué)研究。請回答下列問題:

1)調(diào)查某野生型青蒿種群密度常用的方法是 ,在取樣時應(yīng)注意 ,并要進(jìn)行隨機(jī)取樣。

2)野生型青蒿種群中有多種多樣的基因型,這是因?yàn)榛蛲蛔儺a(chǎn)生了 ,再通過有性生殖中的 而形成的。在野生型青蒿中提取青蒿素可以治療瘧疾,這體現(xiàn)了野生植物的 價值。

3)四倍體青蒿植株中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿(二倍體)可獲得四倍體植株,低溫的作用是 。四倍體青蒿與野生型青蒿 (填不是)同一物種,原因是 。

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