A. | ①②③② | B. | ②①③① | C. | ②①③③ | D. | ③②①③ |
分析 四種育種方法:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:雜交育種的原理是基因重組,即②;誘變育種的原理是基因突變,即①;單倍體育種和多倍體育種的原理都是染色體變異,即③.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查生物變異及其應(yīng)用,要求考生識(shí)記生物變異的類(lèi)型及特點(diǎn);識(shí)記四種常見(jiàn)育種方法的原理、過(guò)程、優(yōu)缺點(diǎn)等知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞核移植入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎再移植入褐鼠的子宮中,該褐鼠產(chǎn)的小鼠的體色和性別是( )
A.黑雌 B.褐雌 C.白雄 D.黑雄
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 易被蘇丹Ⅳ染成紅色 | B. | 是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì) | ||
C. | 含有C、H、O三種元素 | D. | 是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因A與B的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的種類(lèi)不同 | |
B. | 對(duì)F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),經(jīng)染色體加倍后能得到4種花色的可育植株 | |
C. | 若基因型為AABB植株與aaBB植株雜交后代出現(xiàn)開(kāi)白花,原因不可能是發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 基因B能淡化顏色深度的原因可能是基因B控制合成的蛋白質(zhì)會(huì)影響基因A的表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “生物性狀是有遺傳因子決定的,體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在,配子中遺傳因子成單個(gè)存在.受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容 | |
B. | “F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D:d=1:1)”屬于推理內(nèi)容 | |
C. | “測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果的檢測(cè) | |
D. | “一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”不屬于“假說(shuō)-演繹法”的內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選擇育種一般要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的過(guò)程才能獲得符合要求的品種 | |
B. | 經(jīng)秋水仙素和低溫作用后的植株所有細(xì)胞染色體都加倍 | |
C. | 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái) | |
D. | 誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一種激素只能作用于一種靶器官 | |
B. | 激素隨血液流到全身,傳遞相關(guān)信息 | |
C. | 激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的進(jìn)行具微量高效的特點(diǎn) | |
D. | 激素起作用后就被滅活,體內(nèi)需不斷產(chǎn)生激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “甜”是顯性 | B. | “非甜”是顯性 | C. | 子;祀s | D. | 與傳粉有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 麥田除草--脫落酸 | B. | 增加蘆葦?shù)漠a(chǎn)量--赤霉素 | ||
C. | 促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟--乙烯 | D. | 獲得無(wú)子番茄--細(xì)胞分裂素 |
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