下列有關(guān)保護生物多樣性的觀點中,科學(xué)合理的是
A.只有禁止開發(fā)利用才能做到真正的保護
B.引入新物種以抑制珍稀生物的天敵是有效的保護措施
C.保護具有特殊性狀的野生水稻就保護了基因多樣性
D.保護瀕危動物的根本措施是進行人工圈養(yǎng)
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成其核酸的元素含有C、H、O、N、P | |
B. | 其遺傳物質(zhì)的復(fù)制所需原料來自寄主細胞 | |
C. | “粗縮病”病毒屬于生物個體層次的生命系統(tǒng) | |
D. | “粗縮病”病毒的生命活動離不開細胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是( )
A.葡萄糖→丙酮酸 B.丙酮酸→酒精+CO2
C.ADP+Pi+能量ATP D.H2O[H]+O2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我國科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。青蒿素是目前世界上最有效的治療瘧疾藥物,為青蒿植株的次級代謝產(chǎn)物,其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物,其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低,難以滿足臨床需求,科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量,將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_,獲得了高產(chǎn)青蒿植株,過程如圖2所示。
(1) 研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后,可以采用________技術(shù)對該目的基因進行大量擴增,利用此技術(shù)擴增目的基因的前提是:根據(jù)一段已知目的基因的核苷酸序列合成 ,此外還需要提供______ __酶等條件。
(2)基因工程的核心是第二步 ,其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,并可以遺傳給下一代,同時使目的基因能夠 作用。形成該過程中需要________等酶;棉花FPP合成酶基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是切割后具有________。
(3)圖2中①導(dǎo)入青蒿植株細胞的方法為 ,具體的原理是利用了農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T—DNA可以轉(zhuǎn)入受體細胞,并整合到受體細胞的 上的特點。若這種方法應(yīng)用于單子葉植物,從理論上說,可以向單子葉植物的傷口處噴灑 化合物。
(4)若②不能在含有 的培養(yǎng)基上生存,則原因是重組質(zhì)粒沒有導(dǎo)入農(nóng)桿菌。
(5)要想檢測導(dǎo)入的FPP合成酶基因是否表達,在分子水平上可用 方法進行檢測。
(6)由題意可知,除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外,還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量?(試舉一例)____ ___。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高,但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì),為解決這個問題,應(yīng)該在“打頂”后于傷口處施用
A.生長素類物質(zhì) B.赤霉素類物質(zhì) C.細胞分裂素 D.乙烯
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吞噬細胞和淋巴細胞都屬于免疫細胞,下圖是它們間相互作用的部分模式圖,相關(guān)說法正確的是
A.物質(zhì)Ⅰ具有促進細胞D增殖分化的作用
B.細胞A是遷移到胸腺中成熟后才能處理病菌
C.物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)
D.細胞B和C在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是 ,該試劑與細胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖在
℃水浴一分鐘,形成 色沉淀。
(2)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的試劑是蘇丹Ⅲ,在顯微鏡下可以看到被染成__________色的脂肪顆粒。
(3)鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時,所用到的試劑是 ,產(chǎn)生_______色反應(yīng)。該試劑在使用時要注意先加質(zhì)量分數(shù)為0.1g/mlNaOH溶液,再加質(zhì)量分數(shù)為 (填試劑的化學(xué)成分和濃度)。
(4)利用甲基綠和吡羅紅的混合染液對核酸進行染色,細胞核被染成 色。在實驗中用到的鹽酸的作用是能夠改變 的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于染色。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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