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【題目】下列實驗操作能達到目的的是（ ）

實驗目的

實驗操作

A

制備Fe(OH)3膠體

將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中

B

配制氯化鐵溶液

將氯化鐵溶解在較濃的鹽酸中再加水稀釋

C

確定Na2SO3樣品是否部分被氧化

取樣于試管中，加入稀硝酸酸化，再滴加BaCl2溶液，觀察是否有白色沉淀生成

D

檢驗乙醇發(fā)生消去反應生成乙烯

將生成的氣體直接通入盛有酸性高錳酸鉀溶液的試劑瓶，觀察溶液是否褪色

【答案】B

【解析】

A、制備氫氧化鐵膠體應該將飽和FeCl3溶液滴入沸騰的蒸餾水中，A錯誤；B、鐵離子水解，配制氯化鐵溶液時應該將氯化鐵溶解在較濃的鹽酸中再加水稀釋，B正確；C、稀硝酸能氧化亞硫酸鈉，應該用鹽酸酸化，C錯誤；D、生成的乙烯中含有乙醇，乙醇也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，D錯誤，答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞中生物膜系統(tǒng)的結構與功能，下列敘述不正確的是（ ）

A．線粒體外膜與內膜的主要功能不同

B．生物膜的特定功能主要是由膜蛋白決定

C．分泌蛋白的修飾加工由內質網和高爾基體共同完成

D．蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離體現生物膜的信息傳遞功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關物質的性質或應用的說法正確的是

A．一定條件下用H2除去乙烷中混有的乙烯

B．用核磁共振氫譜鑒別1-丙醇和2-丙醇

C．間二溴苯僅有一種空間結構可證明苯分子中不存在單雙鍵交替的結構

D．甲烷、乙烯和苯在工業(yè)上都可通過石油分餾得到

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個ATP脫去兩個磷酸，該物質就是構成核酸的基本單位之一，稱為（ ）

A．嘌呤脫氧核苷酸 B．腺嘌呤核糖核苷酸

C．嘧啶核糖核苷酸 D．嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選用下列實驗材料能得到預期實驗結果的是

A. 用35S標記噬菌體研究DNA的半保留復制

B. 用人的成熟紅細胞觀察DNA、RNA的分布

C. 用富含枯枝落葉的土壤分離纖維素分解菌

D. 用T細胞和骨髓瘤細胞融合制備單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因疫苗指的是DNA疫苗，是將編碼外源性抗原的基因插入到含真核表達系統(tǒng)的質粒

上，然后將質粒直接導人人或動物體內，讓其在宿主細胞中表達抗原蛋白，誘導機體產生免疫

應答�；卮鹣铝袉栴}：

（1）要獲得編碼抗原的基因，首先要提取出病原體的DNA或RNA，并將RNA ，要

大量獲得表達特異抗原的基因，可采用____方法。

（2）將抗原基因插入質粒的過程，即構建基因表達載體的過程，通常一個基因表達載體的

組成，除了抗原基因（目的基因）外，還有 。

（3）一般將重組質粒利用 的方法送人受體細胞，進入細胞核并表達抗原蛋白。

（4）與傳統(tǒng)疫苗相比，基因疫苗不僅能在宿主體內較長時間存在，還可以誘導產生（填“體液免疫”“細胞免疫”或“體液免疫和細胞免疫”）。

（5）-個質粒載體可插人多個抗原基因組成多價疫苗，導人這樣的疫苗可達到 的目的。

（6）基因疫苗是在基因治療技術的基礎上發(fā)展而來的�；蛑委熓前� 導入病人體內，使該基因表達產物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學生用2ml1mol/L的CuSO4溶液4ml0．5mol/L的NaOH溶液混合，然后加入0．5ml4%的HCHO溶液，加熱至沸騰，未見紅色沉淀實驗失敗的主要原因（ ）

A．甲醛量太少 B．硫酸銅量少 C．NaOH量少 D．加熱時間短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種酯的結構簡式可表示為CmH2m+1-COO-CnH2n+1，其中m+n=5，該酯的一種水解產物經催化氧化可轉化成它的另一種水解產物，原來的酯是（ ）

A. 丙酸乙酯 B. 乙酸丙酯 C. 丙酸丙酯 D. 丁酸乙酯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可用來鑒別己烯、甲苯、乙酸乙酯、苯酚溶液的一組試劑是

A．溴水、氯化鐵溶液

B．溴水、酸性高錳酸鉀溶液

C．溴水、碳酸鈉溶液

D．氯化鐵溶液、酸性高錳酸鉀溶液

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