【題目】基因疫苗指的是DNA疫苗,是將編碼外源性抗原的基因插入到含真核表達系統(tǒng)的質(zhì)粒

上,然后將質(zhì)粒直接導人人或動物體內(nèi),讓其在宿主細胞中表達抗原蛋白,誘導機體產(chǎn)生免疫

應答;卮鹣铝袉栴}:

1要獲得編碼抗原的基因,首先要提取出病原體的DNA或RNA,并將RNA ,要

大量獲得表達特異抗原的基因,可采用____方法。

2將抗原基因插入質(zhì)粒的過程,即構建基因表達載體的過程,通常一個基因表達載體的

組成,除了抗原基因目的基因外,還有

3般將重組質(zhì)粒利用 的方法送人受體細胞,進入細胞核并表達抗原蛋白。

4與傳統(tǒng)疫苗相比,基因疫苗不僅能在宿主體內(nèi)較長時間存在,還可以誘導產(chǎn)生體液免疫”“細胞免疫體液免疫和細胞免疫

5-個質(zhì)粒載體可插人多個抗原基因組成多價疫苗,導人這樣的疫苗可達到 的目的。

6基因疫苗是在基因治療技術的基礎上發(fā)展而來的;蛑委熓前 導入病人體內(nèi),使該基因表達產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達到治療疾病的目的。

【答案】

1逆轉錄成DNA PCR

2啟動子、終止子、標記基因每點1分,多寫復制原點不扣分,共3分

3顯微注射或基因槍法

4體液免疫和細胞免疫

5預防多種疾病

6正;

【解析】

1要獲得編碼抗原的基因,需將RNA逆轉錄為DNA,要大量獲得,可采用PCR技術

2基因表達載體的成分:目的基因、啟動子、終止子、標記基因、復制原點

3重組質(zhì)粒導入受體細胞,如受體細胞為動物細胞,則一般采用顯微注射技術

4疫苗為抗原,可誘導產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫

5多價疫苗,可以使生物體產(chǎn)生多種體液免疫和細胞免疫,預防多種疾病

6基因治療是把正;?qū)氩∪梭w內(nèi),使該基因表達產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達到治療疾病的目的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗及現(xiàn)象、原理的描述正確的是

A.光照條件下,甲烷通入氯水中,發(fā)生了取代反應使黃綠色變淺

B.乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,也能使溴水褪色,兩者反應原理一樣

C.乙醛與新制氫氧化銅溶液混合好后,加熱,得到磚紅色沉淀

D.將一小粒鈉投入盛有無水乙醇的小燒杯中,有氣泡產(chǎn)生,比鈉在水中的反應更劇烈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于有機物的說法正確的是

A.皂化反應的產(chǎn)物是高級脂肪酸和甘油

B.酯化反應和酯的水解反應均為取代反應

C.將苯與濃溴水混合可制取溴苯

D.新戊烷和2-甲基丁烷是同一種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】列有關實驗的描述正確的是( )

A. 觀察DNARNA在細胞中分布的實驗,用甲基綠和吡羅紅混合染液對細胞染色

B. 觀察植物細胞有絲分裂的實驗,用龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料給活細胞染色

C. 提取葉綠體中的色素時,需在研缽中添加二氧化硅、碳酸鈣、層析液等藥品

D. 觀察細胞線粒體的實驗,需用健那綠給鹽酸處理過的死細胞染色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作能達到目的的是

實驗目的

實驗操作

A

制備Fe(OH)3膠體

將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中

B

配制氯化鐵溶液

將氯化鐵溶解在較濃的鹽酸中再加水稀釋

C

確定Na2SO3樣品是否部分被氧化

取樣于試管中,加入稀硝酸酸化,再滴加BaCl2溶液,觀察是否有白色沉淀生成

D

檢驗乙醇發(fā)生消去反應生成乙烯

將生成的氣體直接通入盛有酸性高錳酸鉀溶液的試劑瓶,觀察溶液是否褪色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于使用高倍顯微鏡的敘述正確的是( )

A.因為蘚類植物的葉片大,在高倍顯微鏡下易找到,可以直接使用高倍物鏡觀察

B.若目鏡放大倍數(shù)是10,物鏡放大倍數(shù)是40,被觀察的細胞面積放大400倍

C.換用高倍鏡后,必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞器的敘述,正確的是( )

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均由單位膜構成

B.溶酶體是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)斷裂后形成的小泡

C.花、果實和葉的顏色與液泡無關

D.動物細胞的分裂與中心體無關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折.下列相關說法正確的是( )

A.德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞

B.英國科學家羅伯特虎克,發(fā)明了顯微鏡并第一次觀察到了活細胞

C.荷蘭科學家列文虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D.細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)化學反應的種類極多,而催化每種反應的是專一性的酶.因此,酶具有( )

A.統(tǒng)一性 B.高效性 C.多樣性 D.不穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案