在基因工程操作過程中，對工具酶作用敘述正確的是 （ ）

A．限制酶的活性不受溫度的影響

B．限制酶只能識別特定的DNA序列

C．限制酶也可以識別和切割RNA

D．DNA連接酶催化堿基之間的氫鍵形成

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)某種生物的cDNA文庫和基因組文庫的敘述，正確的是（　�。�
A．兩者的構(gòu)建都需要限制酶切割
B．cDNA文庫中含有啟動子和內(nèi)含子
C．文庫的基因都可以進行物種間的交流
D．基因組文庫所含的基因數(shù)量比cDNA文庫少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小鼠和鯽魚從30℃的環(huán)境移到15℃的環(huán)境，二者的耗氧量是（ ）

A．前者增加后者減少

B．前者減少后者增加

C．二者均增加

D．二者均減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：綜合題

假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示，高產(chǎn)基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，兩對基因獨立遺傳。下圖是利用低產(chǎn)抗病小麥（AABB）及高產(chǎn)不抗病小麥（aabb）兩個品種，通過多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥（aaBB）新品種的過程圖解，請據(jù)圖回答：

（1） 經(jīng)過①、②、③過程培育出高產(chǎn)抗病小麥（aaBB）新品種的育種方法稱為_______，原理是________。

（2） 經(jīng)過⑥過程的育種方法叫做______________。除利用X射線等物理因素處理生物外，還可以利用亞硝酸等_________因素來處理生物，使生物發(fā)生___________，但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥（aaBB）新品種，因為這種變異是_________。

（3） 經(jīng)過④、⑤過程的育種方法稱__________，從育種周期來看，這種育種方法的優(yōu)點是能明顯______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型被稱之為相對性狀．下列不屬于相對性狀的是 （ ）

A．兔的白毛與黑毛

B．人的體重與身高

C．豌豆的紅花與白花

D．水稻的糯性與非糯性

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是基因型為AA的高等動物進行減數(shù)分裂的示意圖。下列判斷正確的是 （ ）

A．該細胞是初級卵母細胞

B．該細胞中基因a是基因突變產(chǎn)生的

C．該細胞中含有12條染色體

D．該細胞中含有6對同源染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

在不考慮基因突變的前提下，肯定屬于常染色體隱性遺傳病系譜圖的是 （

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

1944年，艾弗里及同事在格里菲斯實驗的基礎(chǔ)上，通過分離、提純S型肺炎雙球菌的各種化合物分別加入到培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果證明了DNA是遺傳物質(zhì)。與格里菲斯實驗相比，該實驗在設(shè)計思路上的創(chuàng)新點是 （ ）

A．利用微生物取代小鼠進行轉(zhuǎn)化實驗

B．將S型細菌中的物質(zhì)分開并分別研究其效應

C．選擇不同類型的肺炎雙球菌進行實驗

D．對實驗現(xiàn)象進行了更加細致、準確的分析

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為波森和詹森的實驗示意圖，據(jù)此能得出的結(jié)論是（　　）
A．苗尖端是感光部位
B．植物細胞內(nèi)生長素是由色氨酸合成的
C．苗尖端中確實存在一種促進生長的化學物質(zhì)
D．苗尖端產(chǎn)生的物質(zhì)，可以透過明膠片傳遞到下部

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同步練習冊答案