1944年，艾弗里及同事在格里菲斯實驗的基礎上，通過分離、提純S型肺炎雙球菌的各種化合物分別加入到培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中，結果證明了DNA是遺傳物質。與格里菲斯實驗相比，該實驗在設計思路上的創(chuàng)新點是 （ ）

A．利用微生物取代小鼠進行轉化實驗

B．將S型細菌中的物質分開并分別研究其效應

C．選擇不同類型的肺炎雙球菌進行實驗

D．對實驗現(xiàn)象進行了更加細致、準確的分析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

貯藏水果和糧食時，充加CO2或抽掉空氣，能延長貯藏時間，主要是由于（ ）

A．抑制有氧呼吸 B．促進有氧呼吸

C．抑制無氧呼吸 D．促進無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

在基因工程操作過程中，對工具酶作用敘述正確的是 （ ）

A．限制酶的活性不受溫度的影響

B．限制酶只能識別特定的DNA序列

C．限制酶也可以識別和切割RNA

D．DNA連接酶催化堿基之間的氫鍵形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

下列不符合現(xiàn)代生物進化理論敘述的是 （ ）

A．隔離是物種形成的必要條件

B．種群是生物進化的基本單位

C．進化時基因頻率總是變化的

D．用進廢退和獲得性遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

普通小麥是六倍體，將小麥的花藥離體培養(yǎng)得到的植株是 （ ）

A．六倍體 B．三倍體 C．二倍體 D．單倍體

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水中學高三上期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是月季離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑。請據(jù)圖回答有關問題

（1）選用的材料合適與否是成功誘導出花粉植株的重要因素，一般來說選用 ．

期的花粉可提高成功率。培育花粉植株的兩條途徑之間并沒有絕對的界限，主要取決于 __。不管哪種途徑，最終獲得完整植株后須對其進行 ，才能使其結實產(chǎn)生后代。

（2）剝離花藥時，要盡量不損傷花藥，否則接種后容易從受損部位長出 ，形成的花粉植株 數(shù)目會發(fā)生變化，所以需對培養(yǎng)出的植株作進二步的鑒定和篩選。

（3）過程②中脫分化和再分化所用培養(yǎng)基有差異，主要是 的差異。通過②過程產(chǎn)生的細胞與枝條韌皮部細胞形態(tài)結構 （相同/不同），其根本原因是 。

（4）無菌技術也是成功誘導出花粉植株的重要因素，請說明下列各項中需要滅菌的有 （填編號），需要消毒的有 （填編號）。①培養(yǎng)基 ②培養(yǎng)皿 ③接種環(huán) ④花蕾 ⑤實驗操作者的雙手 ⑥三角錐形瓶

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水中學高三上期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

制備含有不同濃度生長素的瓊脂塊，分別放在去尖端的胚芽鞘頂端一側，如圖1，一段時間后，測量其彎曲度a，結果如圖．下列敘述正確的是

A．生長素的化學本質是色氨酸，它通過改變細胞數(shù)量促進了胚芽鞘的生長

B．當瓊脂塊中生長素含量為Omg/L時，胚芽鞘不生長，說明瓊脂對胚芽鞘生長沒有促進作用

C．當生長素濃度為0．30mg/L時，對其下部細胞生長起抑制作用

D．圖1和圖2可以證明生長素的生理作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州樂清樂成寄宿中學高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌是兼性厭氧型生物，在有氧時，無氧呼吸會受到抑制，導致酒精產(chǎn)生停止。直接決定酒精產(chǎn)生與否的反應及其場所是

A．葡萄糖+O2→丙酮酸，細胞質基質

B．丙酮酸+H2O→CO2 +[H]，線粒體基質

C．[H]+O2→H2O，線粒體內膜

D．酒精+O2→CO2，細胞質基質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示生長素濃度對根和莖生長的影響，請回答下列問題：
如表：不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果（a〜e依次增大）
組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e
平均株高/cm162038514224
（1）若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面生長素濃度范圍為小于m．
（2）油菜素內酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內源激素”．上表中實驗結果能否說明油菜素內酯對芹菜生長具有兩重性？否，理由是該實驗結果只表明a〜e各種濃度均有促進作用，沒體現(xiàn)抑制作用．
（3）請完善進一步探究油菜素內酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟：
①在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內酯水溶液；
②取同一批種子使其萌發(fā)，選取株高、長勢相同的幼苗分為6組，每組20株，編號；
③分別用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內酯水溶液噴灑對應組的芹菜幼苗；
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，測量并記錄芹菜株高，再計算平均值．

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