“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物對生物的影響．如圖表示疏于管理的大豆田中，大豆與狗尾草兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲、乙兩曲線分別代表大豆和狗尾草兩種群
B、t1-t5時(shí)間內(nèi)乙種群呈“S”型增長
C、t2-t3時(shí)間內(nèi)，甲種群的年齡組成為衰退型，乙種群的年齡組成為增長型
D、該農(nóng)田中，物種豐富度將逐漸增加
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線,種群的特征,群落的結(jié)構(gòu)特征,種間關(guān)系
專題：
分析：坐標(biāo)的縱軸為“種群增長速率”，分析甲乙兩種群的數(shù)量變化可以看出，它們的關(guān)系屬于競爭力懸殊較大的競爭，從結(jié)果看，乙處于競爭優(yōu)勢地位．種群增長率是出生率與死亡率的差值，增長率為正值，則種群數(shù)量增加；S型曲線的增長率是先增大后減小，最后變?yōu)?（即K值時(shí)），種群增長速率最快的對應(yīng)
K
2
．
解答： 解：A、“草盛豆苗稀”說明草在競爭中獲勝，即曲線圖中乙，A正確；
B、甲在t1～t3呈現(xiàn)“S”型增長曲線，而乙種群在t1～t5呈現(xiàn)“S”型增長曲線，B正確；
C、甲在t2～t3種群增長率減少，但種群增長率大于0，則種群數(shù)量增加，種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型；乙在t2～t3種群增長率為正值，使得種群數(shù)量增加，年齡結(jié)構(gòu)為增長型，C錯(cuò)誤；
D、該農(nóng)田中，疏于管理出現(xiàn)雜草，則物種豐富度增加，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查種群數(shù)量變化、種間關(guān)系、群落演替的知識，意在考查學(xué)生識圖和判斷能力，難度中等，理解種群增長率是出生率與死亡率的差值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式．

（1）如圖所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電表上，單獨(dú)給X處一適宜刺激時(shí)，膜內(nèi)電流的方向是
 
，如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是
 
、
 
．
（2）在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了
 
的功能．
（3）如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程，則細(xì)胞甲可能是
 
細(xì)胞，分泌物a可代表其分泌的
 
激素；激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞，原因是
 
．
（4）若該圖中分泌物a為胰島素，則細(xì)胞甲為
 
，引起細(xì)胞甲釋放分泌物a的另一刺激是
 
．
（5）科學(xué)研究表明：某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平，其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，說明該病人還患有
 
疾病．糖尿病患者經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“口渴”癥狀，是因?yàn)樗诌^多流失，造成細(xì)胞外液的滲透壓升高，進(jìn)而刺激而引發(fā)的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì)，該毒素經(jīng)脫毒處理后成為類毒素，可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體．如圖是某科研小組進(jìn)行的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)．下列敘述中，正確的是（　　）
A、甲組小鼠死亡是因?yàn)槠錈o免疫能力
B、乙組小鼠注射的免疫血清中含有特異性抗體
C、丙組小鼠注射的類毒素屬于抗體，有特異性
D、丙組小鼠獲得的免疫有效期比乙組小鼠短

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人由于缺碘患了“大脖子病”，由此推測該患者體內(nèi)含量較高的激素是（　�。�
①甲狀腺激素    
②促甲狀腺激素    
③促甲狀腺激素釋放激素    
④生長激素．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)室利用酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精，甲發(fā)酵罐中沒有氧氣，乙發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，其余條件相同且適宜．實(shí)驗(yàn)過程中，每小時(shí)測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成曲線，如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�

         ：乙酒精   乙：氧氣------甲：酒精．
A、甲、乙發(fā)酵罐中，酵母菌分別在第Oh和第4h開始進(jìn)行無氧呼吸
B、甲、乙兩發(fā)酵罐中，酵母菌所消耗的葡萄糖總量之比為4：3
C、5h-6h段，乙發(fā)酵罐中產(chǎn)生的CO2來自酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、該實(shí)驗(yàn)證明，向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量氧氣可以提高酒精產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
①若正常分裂的細(xì)胞中有XY染色體，則該細(xì)胞一定不是次級精母細(xì)胞 
②若正常細(xì)胞分裂后期有10條染色體，則該細(xì)胞的分裂方式為減數(shù)分裂 
③若正常分裂的細(xì)胞內(nèi)基因A和A正在分別移向細(xì)胞兩極，則該細(xì)胞處于有絲分裂后期 
④32P標(biāo)記的細(xì)胞在培養(yǎng)液中進(jìn)行有絲分裂，在第一次分裂后期有一半染色體含有32P標(biāo)記．
A、①②B、①③C、③④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述或分析正確的是（　　）
A、細(xì)胞壁不影響植物細(xì)胞的吸水和失水
B、格里菲斯所做的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
C、健那綠染液處理口腔上皮細(xì)胞后觀察線粒體，細(xì)胞仍是活的
D、將雙縮脲試劑加入新鮮的蘋果汁中，經(jīng)水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成細(xì)胞的分子、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在囊泡運(yùn)輸過程中起著交通樞紐作用
C、生物膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換有關(guān)而與生物催化作用無關(guān)
D、生物細(xì)胞具有的核糖體是遺傳信息表達(dá)過程中不可缺少的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答：
（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)中鷹位于第
 
營養(yǎng)級；圖中影響兔種群 數(shù)量變化的種間關(guān)系是
 
．
（2）若某種原因?qū)е律呷克劳�，而狐的�?shù)目不變，則環(huán)境容納 鷹的敷目會(huì)
 
．原因是
 
．
（3）若調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)某區(qū)域鼠的種群密度，可采用的方法是
 
；若用取樣器取樣進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究，采集到的所有小動(dòng)物
 
（填“能”或“不能”）構(gòu)成土壤中的一個(gè)群落．
（4）圖中的食物網(wǎng)絡(luò)構(gòu)簡單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力較差，其
 
穩(wěn)定性也相應(yīng)較低．
（5）驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來源于
 
的太陽能，除圖中所示的生物類群外，該生態(tài) 系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有
 
才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行．

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同步練習(xí)冊答案