10.實(shí)驗(yàn)中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量.下列實(shí)驗(yàn)變量的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)葉片的饑餓處理的時(shí)間長(zhǎng)短屬于無關(guān)變量
B.探究唾液淀粉酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中,每組試管應(yīng)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行
C.用同位素探究光合作用產(chǎn)生的O2中氧的來源時(shí),自變量為釋放的O2是否有放射性
D.探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中,因變量可以用加入碘液后藍(lán)色深淺來表示

分析 自變量是指在一組變量中,能夠影響其他變量發(fā)生變化,而又不受其他變量影響的變量.自變量一般是對(duì)所研究現(xiàn)象的一種解釋.          
因變量是指依賴于其他變量,而又不能影響其他變量的變量.因變量一般是我們所希望解釋的現(xiàn)象. 
無關(guān)變量(也稱控制變量)是指與自變量同時(shí)影響因變量的變化,但與研究目的無關(guān)的變量.

解答 解:A、驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理是消耗原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,實(shí)質(zhì)是消除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,A正確;
B、探究唾液淀粉酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中,PH是自變量,溫度是無關(guān)變量,先將每一組溫度控制在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,B正確;
C、用同位素探究光合作用產(chǎn)生的O2中氧的來源時(shí),自變量為標(biāo)記的水或二氧化碳,因變量是釋放的O2是否有放射性,C錯(cuò)誤;
D、探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中,因變量可以用加入碘液后藍(lán)色深淺來表示,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是變量的控制,主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行分析,控制變量科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•太原校級(jí)月考)人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其內(nèi)部的pH為5左右.溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑,如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程.據(jù)圖回答下列問題:

(1)與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ,與水解酶合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有 (至少答3種).

(2)細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的 (結(jié)構(gòu)),該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能.

(3)溶酶體膜蛋白被加工修飾后含有很多糖蛋白,糖蛋白使膜蛋白表面帶有負(fù)電荷,有助于溶酶體中的酶保持游離狀態(tài).推測(cè)這種修飾的意義是

(4)已知酶在不同pH下的催化活性不同,研究表明,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷,其主要原因可能是 ,導(dǎo)致酶活性降低或失活.

(5)從圖示可以看出,溶酶體的功能有 ,

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•黃岡校級(jí)期末)現(xiàn)有一株高莖(顯性)豌豆甲,要確定甲的基因型,最簡(jiǎn)便易行的辦法是( )

A.選另一株矮莖豌豆與甲雜交,子代中若有矮莖出現(xiàn),則甲為雜合子

B.選另一株矮莖豌豆與甲雜交,子代若都表現(xiàn)為高莖,則甲為純合子

C.讓甲與多株高莖豌豆雜交,子代中若高、矮莖之比接近3:1,則甲為雜合子

D.讓甲豌豆進(jìn)行白花傳粉,子代中若有矮莖出現(xiàn),則甲為雜合子

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•肥東縣校級(jí)期中)據(jù)圖判斷,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.酶1能催化ATP→甲,但不能催化甲→乙,表明酶1具有專一性

B.圖中含有磷酸鍵的化合物有三種

C.丙物質(zhì)為腺苷,丁可用于某些脂質(zhì)的合成

D.ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過圖示的整個(gè)過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)  個(gè)體B.個(gè)體  病毒
C.生物圈  細(xì)胞D.生物圈  分子和原子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要的作用,而碳在生物大分子的構(gòu)成中起著舉足輕重的作用.研究表明,碳占人體細(xì)胞干重的48.4%.可以說,地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的.以上事實(shí)說明(  )
A.C元素能組成各種各樣的化合物
B.C元素是最基本的元素
C.C元素是各種大分子中含量最多的元素
D.C元素比其他元素重要

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列對(duì)有關(guān)實(shí)例的判斷中,正確的是( 。
A.雜合子的測(cè)交后代都是雜合子
B.有耳垂的雙親生了無耳垂的子女,因此無耳垂為隱性性狀
C.雜合子自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子
D.鑒定某動(dòng)物是否為純合子,最簡(jiǎn)單的方法是自交

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.用洋蔥為材料,觀察植物細(xì)胞的有絲分裂:
(1)洋蔥根培養(yǎng)時(shí),有人沒有經(jīng)常換水,結(jié)果出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,其原因是水中氧氣不足,根尖細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,毒害細(xì)胞.
(2)制作裝片時(shí),有人用1%的鹽酸在30℃下把根尖解離15分鐘,然后漂洗、染色、壓片,結(jié)果觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)裝片內(nèi)細(xì)胞沒有分開,其原因是鹽酸濃度太低.
(3)觀察裝片可發(fā)現(xiàn)分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形,排列緊密.其中處于什么時(shí)期的細(xì)胞最多分裂間期,原因是間期時(shí)間長(zhǎng),分裂期時(shí)間短.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.普通小麥(6N=42)經(jīng)花藥離體培養(yǎng)成的植株,可能是( 。
A.單倍體B.三倍體C.六倍體D.一倍體

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同步練習(xí)冊(cè)答案