分析 酶能夠催化化學(xué)反應(yīng)的原因是降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能.影響酶活性的因素是溫度、pH等.生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則是對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則等.
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖.
(2)自變量是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的量,根據(jù)表格可以看出本實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)自變量,即酶的種類(lèi)和溫度.
(3)酶B在40℃條件時(shí)淀粉含量較少,所以酶B在40℃條件時(shí)活性較高.曲線中的P點(diǎn)表示的是生成物的最大值,此時(shí)淀粉已被完全分解,曲線表示的是在最適溫度下的反應(yīng),降低溫度,酶的活性降低,酶促反應(yīng)的速率下降,P點(diǎn)將向右移動(dòng).
(4)在20℃-50℃范圍內(nèi),A酶催化條件下淀粉的剩余量大于B酶催化淀?xiàng)l件下的剩余量,因此酶A的活性小于酶B的活性.
(5)因?yàn)橛渺沉衷噭┬杷〖訜,加熱也?huì)對(duì)酶的活性產(chǎn)生影響,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠,所以不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖的含量來(lái)表示.
故答案為:
(1)溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖
(2)溫度、酶的種類(lèi)
(3)右 40℃是酶B的最適溫度,溫度降低會(huì)引起酶的活性下降,酶催化反應(yīng)完成所需的時(shí)間增加
(4)小于
(5)斐林試劑檢測(cè)時(shí)需水浴加熱,會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)體系溫度發(fā)生改變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用精煉的語(yǔ)言準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抑制該RNA病毒的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程 | B. | 抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程 | ||
C. | 抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程 | D. | 抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是脂質(zhì)的一種 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì) | |
C. | C、H的含量較糖多 | |
D. | 組成元素主要是C、H、O,可能還含有N、P |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取成熟香蕉勻漿,用斐林試劑檢測(cè)還原糖 | |
B. | 黑暗中生長(zhǎng)24h的天竺葵葉片,用碘液檢測(cè)淀粉 | |
C. | 口腔上皮細(xì)胞經(jīng)甲基綠染色后,在顯微鏡下觀察細(xì)胞核 | |
D. | 花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后,在顯微鏡下觀察脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需要酶的催化 | B. | 只能在線粒體中進(jìn)行 | ||
C. | 不需要能量的輸入 | D. | 在無(wú)氧條件下不能進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該性狀可能受兩對(duì)等位基因控制 | |
B. | 該性狀也可能受三對(duì)等位基因的控制 | |
C. | 該性狀的遺傳遵循自由組合定律 | |
D. | 條形葉的基因型不可能為AaBbCc |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁、染色體、紡錘體 | B. | 染色體、紡錘體、細(xì)胞板 | ||
C. | 染色體、紡錘體、赤道板 | D. | 葉綠體、染色體、紡錘體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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