7．下列各項(xiàng)中，不屬于膜蛋白功能的是（　　）
A．控制分子和離子出入細(xì)胞B．起生物催化劑的作用
C．識(shí)別其它細(xì)胞D．維持細(xì)胞內(nèi)的滲透壓

分析 蛋白質(zhì)的功能：
1、有些蛋白是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)；
2、催化作用，即酶； 
3、運(yùn)輸作用，如血紅蛋白運(yùn)輸氧氣； 
4、調(diào)節(jié)作用，如胰島素，生長(zhǎng)激素；     
5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗體）．

解答 解：A、膜上的載體蛋白可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，A正確；
B、膜上的酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有生物催化作用，B正確；
C、膜上的糖蛋白具有識(shí)別功能，C正確；
D、維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓的主要物質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的離子等，不是膜蛋白，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，熟悉每一種功能的實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆福建詔安橋東中學(xué)高三第一次測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)

B．細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力

C．在細(xì)胞可承受的濃度范圍內(nèi)，如果增大外界溶液的濃度，則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度更高

D．在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究正確順序是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D．細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．2011年日本福島大地震引發(fā)了核泄漏，導(dǎo)致周圍環(huán)境中某些放射性物質(zhì)嚴(yán)重超標(biāo)．接觸過量的放射線易誘發(fā)癌癥，該放射線屬于（　�。�
A．物理致癌因子B．化學(xué)致癌因子C．病毒致癌因子D．以上三者都不是

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．基因型為YyRr的個(gè)體不可能產(chǎn)生的配子是（　　）
A．YyB．yRC．YrD．YR

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
A．在酵母菌計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)中，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板可以探究其豐富度
B．根尖細(xì)胞由于沒有液泡，因此一般不用其觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)
C．人的口腔上皮細(xì)胞不可直接滴加健那綠染液染色來觀察線粒體的形態(tài)和分布
D．曲線圖是數(shù)學(xué)模型的另一表現(xiàn)形式，能更直觀地反映出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．番茄的抗病（R）對(duì)感�。╮）為顯性，高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)以如圖所示的四種育種方法獲取純合高稈抗病番茄植株．下列敘述正確的是（　　）
A．過程①產(chǎn)生的F2高稈抗病植株中雜合子占$\frac{8}{9}$
B．過程②常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體種子
C．過程③發(fā)生的變異不能定向地改變番茄遺傳特性
D．過程④發(fā)生的變異屬于可遺傳變異中的基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為光合作用過程示意圖，A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量，據(jù)圖回答（注意：“[]”填圖中字母，“橫線”填相應(yīng)名稱）：

（1）圖中A、B所代表的分別是：光能和O2 ．
（2）暗反應(yīng)所需要的還原劑是[C][H]．
（3）在光照強(qiáng)度不變的情況下，適當(dāng)增加[X]CO2的濃度可提高Y的產(chǎn)量．
（4）暗反應(yīng)所需能量直接來自[W]ATP的分解．寫出W與Z相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式．ATP?ADP+Pi+能量．
（5）③過程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)．
（6）如果在各種條件都很適宜的情況下，突然去除X，可以測(cè)出C3分子的含量的變化是減少；C5分子的含量變化是增加．
（7）寫出光合作用的反應(yīng)式：CO2+H2O$\stackrel{光能、葉綠體}{→}$O2+（CH2O）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示某動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化．據(jù)圖判斷，發(fā)生著絲點(diǎn)分裂的區(qū)段有（　�。�
A．A-B和F-GB．B-C和H-IC．H-I和J-KD．D-E和F-G

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