A. | 當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種糖蛋白,由此阻止癌細(xì)胞入侵其他組織器官 | |
B. | 當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織器官 | |
C. | 該基因使癌細(xì)胞迅速衰老 | |
D. | 以上說法都不對(duì) |
分析 癌細(xì)胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,癌細(xì)胞的特征:(1)具有無限增殖的能力;(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著的改變;(3)細(xì)胞表面發(fā)生改變,細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)減少,導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低,使細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移.
解答 解:癌細(xì)胞的特點(diǎn)之一是細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少,造成細(xì)胞間黏著性降低,因此癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移,添加該基因后避免了癌細(xì)胞的分散,所以該基因最可能是控制糖蛋白的表達(dá),使癌細(xì)胞膜上的糖蛋白增加,細(xì)胞間黏著性增加,不能入侵其他組織、器官.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是癌細(xì)胞的主要特征、惡性腫瘤的防治等,要求考生能將癌細(xì)胞糖蛋白減少,容易分散和轉(zhuǎn)移這一特點(diǎn)靈活應(yīng)用應(yīng)用,準(zhǔn)確提取題干信息,給RHOGDl2基因的作用正確定位是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖可分別對(duì)應(yīng)于乙圖bc段和丙圖的fg段 | |
B. | bc段和hi段可能對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖 | |
C. | 如果不考慮基因突變,則雜合子細(xì)胞中等位基因分離發(fā)生在乙圖中的bc段 | |
D. | 甲圖中染色體、染色單體、DNA之比為1:2:2,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞和大腸桿菌細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
B. | 用質(zhì)壁分離和復(fù)原可以準(zhǔn)確判斷植物細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度 | |
C. | 植物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收并不是都是主動(dòng)運(yùn)輸方式 | |
D. | 植物吸收礦質(zhì)元素離子總是隨著水分的吸收而同比例吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到間隙中的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中要穿過2層膜 | |
C. | 水稻葉肉細(xì)胞無氧呯吸產(chǎn)生的CO2被同一個(gè)細(xì)胞利用要穿過2層磷脂雙分子層 | |
D. | 植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2被相鄰細(xì)胞利用要穿過6層磷脂分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合細(xì)菌、霉菌 | B. | 光合細(xì)菌、硝化細(xì)菌 | ||
C. | 乳酸菌、酵母菌 | D. | 醋酸菌、乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 | B. | 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 | ||
C. | 曲線b~c段和d~e段下降的原因相同 | D. | 光合作用結(jié)束于e |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物界和非生物界具有統(tǒng)一性 | |
B. | 生物界和非生物界具有差異性 | |
C. | 這3種元素是組成人體的主要元素 | |
D. | 生物界和非生物界的組成元素是完全不同的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有兩對(duì)相對(duì)性狀(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上)的純合體雜交,子二代中重組性狀個(gè)體數(shù)占總個(gè)體數(shù)的比例為
A.3/8 B.5/8 C.3/8或5/8 D.1/16或9/16
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