如圖為中心法則示意圖,HIV遺傳信息傳遞和表達的過程為

A. ③①②⑤ B. ①②⑤ C. ②⑤ D. ④⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2017屆山西省太原市高三第一次模擬考試(4月) 理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列相關說法正確的

A. 利用性外激素等化學信息進行害蟲防治的方法屬于生物防治

B. 甲種群的部分個體遷入乙種群中,則甲種群的遷出率等于乙種群的遷入率

C. 某種群具有年齡組成、性別比例、隨機分布等數(shù)量特征

D. 輸入第一營養(yǎng)級的能量,除生產者呼吸作用消耗外,其余能量以10%-20%的傳遞效率流向下一營養(yǎng)級

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆浙江省溫州市2月高三學考選考適應性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

恒溫動物進入低溫環(huán)境后,其體溫調節(jié)表現(xiàn)為

A. 增加產熱,增加散熱 B. 減少產熱,減少散熱

C. 增加產熱,減少散熱 D. 減少產熱,增加散熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

肌肉與神經(jīng)都是興奮性組織,能引起反應(如肌肉收縮)的最低刺激強度成為該組織的閾強度。用如下左圖所示的材料及電刺激器(可任意設定單個脈沖的大小及持續(xù)時間,在一定電壓范圍內不損傷組織)檢測娃腓腸肌在某特定刺激時間下的閾強度得到如下右圖所示結果,則下列有關敘述中錯誤的是

A. 用低于腓腸肌閾強度的電壓刺激標本的坐骨神經(jīng),腓腸肌卻能收縮,說明坐骨神經(jīng)的興奮性高于腓腸肌

B. 與閾強度刺激相比,增大刺激強度,檢測到腓腸肌肌膜動作電位的峰值變大

C. 能引起肌肉收縮的刺激要有一定強度并維持一定時間;在一定范圍內,肌肉的閾強度與刺激的作用時間成反比

D. 在坐骨神經(jīng)與腓腸肌之間進行興奮的傳遞需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某湖泊中發(fā)生了如圖所示的變化,則以下選項中錯誤的是

A. 如圖所示調節(jié)方式可加速最初所發(fā)生的變化,使生態(tài)系統(tǒng)遠離穩(wěn)態(tài)

B. 在人體中也存在類似的調節(jié)方式,如甲狀腺激素水平的調節(jié)

C. 圖中過程對生態(tài)系統(tǒng)雖有極大的破壞作用,但仍舊可能修復

D. 如圖調節(jié)方式不是生態(tài)系統(tǒng)主要的調節(jié)方式,在自然生態(tài)系統(tǒng)中十分少見

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中,幼苗將彎向光源生長的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于生物圏的下列敘述中,錯誤的是

A. 包括地球上的一切生物及適合其生存的環(huán)境

B. 是地球表面不連續(xù)的一個薄層

C. 最低可達深海地殼的熱裂口,即副生物圈帶

D. 清澈的珊瑚海是地球上生物最適宜的棲息地

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆海南省海口市高三4月調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下對可“雙向”進行的是

A. 人體血漿和淋巴之間的物質轉移

B. 縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C. 大麥草的胚芽鞘中生長素的極性運輸

D. 青藏高原生態(tài)系統(tǒng)中雪豹和野兔間的信息傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆浙江省教育綠色評價聯(lián)盟高三3月適應性考試生物(選考)試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖1表示高等植物光合作用的某反應過程;圖2表示某同學為探究影響光合作用速率的實驗裝置,取幾株有5個葉片、株高相近的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器內。

(1)圖1表示光合作用的_________反應過程,圖中的①物質為該反應提供了_________,影響圖1過程的主要環(huán)境因素有__________;每生成1分子物質④離開該反應會同時有_______分子的物質③參與RuBP的再生。

(2)利用圖2裝置可用于研究____________對光合速率的影響,該實驗光合速率的大小是用一定時間內的________表示,此數(shù)值應__________(填“大于”、“等于”或“小于”)該植物的實際光合速率。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案