如圖1表示高等植物光合作用的某反應過程；圖2表示某同學為探究影響光合作用速率的實驗裝置，取幾株有5個葉片、株高相近的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器內。

(1)圖1表示光合作用的_________反應過程，圖中的①物質為該反應提供了_________，影響圖1過程的主要環(huán)境因素有__________；每生成1分子物質④離開該反應會同時有_______分子的物質③參與RuBP的再生。

(2)利用圖2裝置可用于研究____________對光合速率的影響，該實驗光合速率的大小是用一定時間內的________表示，此數(shù)值應__________(填“大于”、“等于”或“小于”）該植物的實際光合速率。

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如圖為中心法則示意圖，HIV遺傳信息傳遞和表達的過程為

A. ③①②⑤ B. ①②⑤ C. ②⑤ D. ④⑤

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為研究多種環(huán)境因子對馬鈴薯植株光合作用的影響，某生物興趣小組做了實驗研究，實驗結果（數(shù)據(jù)表示測得植株在不同條件下二氧化碳的吸收速率mg/h)如下圖所示。則據(jù)圖分析正確的是

A. 圖中影響馬鈴薯植株光合作用速率的因素有C02濃度和溫度

B. 在弱光、C02濃度為0.03%、20℃條件下，馬鈴薯植株葉肉細胞的葉綠體中無產(chǎn)生

C. 馬鈴薯植株在適當遮蔭、C02濃度為0.03%、40℃條件下，光照強度不是限制因素

D. 實驗中馬鈴薯植株二氧化碳固定速率最大所需的條件是全光照、C02濃度為1.22%和35℃

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省選考（學考）十校聯(lián)盟高三3月適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于吸能反應和放能反應的敘述，錯誤的是

A. 所有細胞中最重要的放能反應是細胞呼吸

B. 所有植物細胞中最重要的吸能反應是光合作用

C. 吸能反應所需要的能量一般來自放能反應

D. ATP是細胞中放能反應和吸能反應的紐帶

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省選考（學考）十校聯(lián)盟高三3月適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列環(huán)境問題不是由煤、石油和天然氣燃燒引起的是

A. 酸雨 B. 溫室效應 C. 臭氧減少 D. 霧霾

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下圖①-④表示物質出入細胞的不同方式，下列敘述正確的是

A. 02和甘油通過圖①方式運輸

B. 圖②是細胞最重要的吸收或排出物質的方式

C. 溫度對圖③方式不會造成影響

D. 圖④被細胞攝入的物質可以是固體也可以是液體

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省教育綠色評價聯(lián)盟高三3月適應性考試生物（選考）試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個基因型為MMNn的哺乳動物體內細胞的某一分裂示意圖。下列有關敘述錯誤的是

A. 該細胞的名稱是次級精母細胞或極體

B. 該細胞分裂過程中有等位基因分離

C. 該細胞含有兩個染色體組，但不具有同源染色體

D. 該細胞在此之前發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省教育綠色評價聯(lián)盟高三3月適應性考試生物（選考）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不是直接由生物多樣性下降造成的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性下降 B. 遺傳多樣性減少

C. 大量瀕危物種滅絕 D. 全球變暖趨勢明顯

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內蒙古高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程與蛋白質工程的區(qū)別是(　　)

A. 基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質工程不對基因進行操作

B. 基因工程合成自然界已存在的蛋白質，蛋白質工程可以合成自然界不存在的蛋白質

C. 基因工程是分子水平操作，蛋白質工程是細胞水平(或性狀水平)的操作

D. 基因工程完全不同于蛋白質工程

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