19．如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的系統(tǒng)或器官，①②是有關(guān)的生理過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境與I交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B．Ⅱ表示消化系統(tǒng)，①表示主動(dòng)運(yùn)輸
C．Ⅲ表示腎臟，②表示重吸收作用
D．Ⅳ表示皮膚，也是人體的第一道防線(xiàn)

分析 根據(jù)圖解可知：Ⅰ是能進(jìn)行體內(nèi)外物質(zhì)交換的系統(tǒng)，并能為內(nèi)環(huán)境提供氧氣和排出二氧化碳，這說(shuō)明Ⅰ是呼吸系統(tǒng)；Ⅱ表示體外的物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi)的結(jié)構(gòu)，Ⅱ表示消化系統(tǒng)；III表示泌尿系統(tǒng)，②表示對(duì)原尿的重吸收作用；Ⅳ表示體內(nèi)物質(zhì)排出的途徑，應(yīng)為皮膚．

解答 解：A、內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)胞血管壁，A正確；
B、消化道內(nèi)的水、脂溶性物質(zhì)通過(guò)自由擴(kuò)散被吸收進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、②表示在尿液形成過(guò)程中對(duì)原尿的重吸收作用，C正確；
D、Ⅳ表示體內(nèi)物質(zhì)排出的途徑，該器官應(yīng)為皮膚，也是人體的第一道防線(xiàn)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)，意在考查知識(shí)的理解應(yīng)用及用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

據(jù)此回答：

（1）腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種 肽，它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是。

（2）如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目均不變，改變的 ，就可以改變其性質(zhì)。

（3）腦啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是 。

若將腦啡肽完全水解，需要水分子 個(gè)，水解后的產(chǎn)物有 種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用．下列圖中甲圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞，乙圖是生物膜結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)的問(wèn)題．

（1）甲圖中，組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括2、3、6（填圖中序號(hào)）．
（2）乙圖中的8磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架．如果甘油通過(guò)該生物膜，其方式為自由擴(kuò)散；如果該膜為小腸絨毛細(xì)胞膜，則其吸收葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，該  過(guò)程除需要[9]載體蛋白之外，還需要消耗能量．
（3）如果7是一種該細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)，則肽鏈的形成是在[1]核糖體中，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)是在2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，進(jìn)一步修飾加工是在3高爾基體中．
（4）細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間通過(guò)核孔實(shí)現(xiàn)生物大分子的轉(zhuǎn)運(yùn)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)功能中，與固醇類(lèi)物質(zhì)無(wú)直接關(guān)系的是（ ）

A．降低血糖濃度 B．細(xì)胞膜的成分

C．維持第二性征 D．促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．瑞典皇家科學(xué)院宣布，將2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家彼得•阿格雷和羅德里克•麥金農(nóng)，以表彰他們?cè)诩?xì)胞膜通道方面做出的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)．阿格雷得獎(jiǎng)是由于發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜水通道，而麥金農(nóng)的貢獻(xiàn)主要是在細(xì)胞膜離子通道的結(jié)構(gòu)和機(jī)理研究方面．他們的發(fā)現(xiàn)闡明了鹽分和水如何進(jìn)出活細(xì)胞．比如，腎臟怎么從原尿中重新吸收水分，以及電信號(hào)怎么在細(xì)胞中產(chǎn)生并傳遞等等，這對(duì)人類(lèi)探索腎臟、心臟、肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)等方面的諸多疾病具有極其重要的意義．請(qǐng)分析回答．
（1）高中教材中水分子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散．
（2）如果用胰蛋白酶處理細(xì)胞表面，發(fā)現(xiàn)水分子和離子均不能通過(guò)細(xì)胞膜了，說(shuō)明了細(xì)胞膜上的水通道和離子通道的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)．
（3）如果神經(jīng)元在受到刺激后，細(xì)胞膜上的電位發(fā)生變化，由題干中信息可知這種電位變化可能和細(xì)胞膜表面的離子通道 有密切關(guān)系．
（4）最新研究發(fā)現(xiàn)，如果去掉細(xì)胞膜上的某種物質(zhì)，把該細(xì)胞置于7%的NaCl溶液中，細(xì)胞形態(tài)沒(méi)有明顯變化；在人體內(nèi)，抗利尿激素通過(guò)調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細(xì)胞膜上該種蛋白質(zhì)來(lái)維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡．由此說(shuō)明該蛋白質(zhì)參與運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是水．
（5）有人在研究物質(zhì)出入細(xì)胞的速率和各種條件的關(guān)系．請(qǐng)?jiān)趫D中按要求繪出相關(guān)圖象
①小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)，其他條件適宜不變，請(qǐng)?jiān)趫D1上繪出其運(yùn)輸速度與能量的關(guān)系
②O2進(jìn)入肺泡細(xì)胞時(shí)，其他條件適宜不變，請(qǐng)?jiān)趫D2上繪出其運(yùn)輸速度與濃度差的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖中A、B、C是人體三種細(xì)胞內(nèi)的部分基因及它們的活動(dòng)狀態(tài)（圖中糖酵解表示細(xì)胞呼吸的第一階段），據(jù)圖得出下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．三種人體細(xì)胞有各自不同的形態(tài)，根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B．三種細(xì)胞都可以將葡萄糖分解為丙酮酸
C．圖中B細(xì)胞是紅細(xì)胞
D．圖中A細(xì)胞是胰島細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列不是轉(zhuǎn)基因食物安全的反對(duì)者的觀(guān)點(diǎn)的是（　�。�
A．擔(dān)心營(yíng)養(yǎng)成分改變
B．擔(dān)心侵犯了宗教信仰者的權(quán)利
C．所謂“實(shí)質(zhì)性等同”概念是對(duì)轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性評(píng)價(jià)的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)
D．認(rèn)為轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物表達(dá)的某些蛋白質(zhì)，可能會(huì)潛移默化地影響人的免疫系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于生物多樣性的價(jià)值，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．生物多樣性是培養(yǎng)農(nóng)作物、家畜和家畜新品種的基因庫(kù)
B．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有賴(lài)于生物多樣性來(lái)維系
C．生物多樣性決定了地區(qū)環(huán)境的多樣性
D．生物多樣性許多潛在價(jià)值還未被我們所認(rèn)識(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列描述不正確的有（　　）
A．麥芽糖和蔗糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖
B．胃蛋白酶的分泌過(guò)程體現(xiàn)了膜具有一定的流動(dòng)性這一功能特性
C．有些酶可能與吡羅紅染液發(fā)生反應(yīng)而呈現(xiàn)紅色
D．丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過(guò)程中沒(méi)有O2參與反應(yīng)

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