3．如圖所示，數(shù)字1～4分別代表圓圈中三類生物的共有結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．1代表細胞壁、細胞核、光合作用有關(guān)酶等
B．2代表細胞膜、高爾基體、液泡3色素及葉綠體色素等
C．3代表細胞核、線粒體、葉綠體、有氧呼吸有關(guān)酶等
D．4代表細胞的生物膜系統(tǒng)、中心體、核糖體、RNA聚合酶等

分析 菠菜是高等植物，具有核膜和生物膜系統(tǒng)，沒有中心體；衣藻是低等植物，有中心體、葉綠體、生物膜系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)；藍藻是原核生物，只有一種細胞器是核糖體，沒有核膜包被的細胞核．

解答 解：A、1代表菠菜、衣藻和藍藻共有的結(jié)構(gòu)，菠菜、衣藻都是真核生物，具有細胞核，藍藻是原核生物，沒有細胞核，A錯誤；
B、2代表藍藻和菠菜共有結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，其中藍藻沒有高爾基體、液泡，B錯誤；
C、3代表衣藻和菠菜共有結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，二者都是真核生物，都具有細胞核、線粒體、葉綠體、有氧呼吸有關(guān)酶等，C正確；
D、4代表衣藻和藍藻共有結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，藍藻是原核生物，沒有中心體、生物膜系統(tǒng)，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了菠菜、衣藻和藍藻的區(qū)別和聯(lián)系，注意原核生物、真核生物、高等植物和低等植物的區(qū)分，屬于識記內(nèi)容，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南充期末）下列關(guān)于細胞內(nèi)的糖類與脂質(zhì)的敘述不正確的是（ ）

A．糖類是生物維持生命活動的主要能源物質(zhì)，也是生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

B．植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原

C．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì)，所有細胞都含有

D．固醇類物質(zhì)在細胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機化合物A．研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）．實驗的主要步驟如下圖所示．請分析回答問題．
（1）接種前需要對培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿等進行滅菌，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法．圖中所用培養(yǎng)基從用途上來說屬于選擇培養(yǎng)基，僅以化合物A作為唯一碳源．
（2）實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是異養(yǎng)需氧型．
（3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量減少的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量增加．接種到固體培養(yǎng)基后，應(yīng)將培養(yǎng)皿倒置（填“正放”或“倒置”）．
（ 4）若要測定培養(yǎng)液中微生物的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板直接計數(shù)；若要測定其活菌數(shù)量，可選用稀釋涂布平板法進行計數(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于相對性狀的是（　　）
A．玉米的甜粒與黃粒B．棉花的細絨與長絨
C．兔的長毛與短毛D．綿羊的白毛與長毛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．信息傳遞具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”屬于行為信息
B．草原返青時，“綠色”為食草動物提供信息，該信息調(diào)節(jié)的是種間關(guān)系
C．信息傳遞不可能發(fā)生在生物與環(huán)境之間
D．信息傳遞對生物種群的繁衍具有重要意義

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體排泄具有強烈氣味的甲烷硫醇的生理現(xiàn)象是受隱性基因m控制的，正常現(xiàn)象是受顯性基因M控制的，若某地的人群中基因m的頻率為0.4，則一患此病的女性與該地的正常男子婚配，生患病孩子的概率是（　　）
A．$\frac{1}{7}$B．$\frac{2}{7}$C．$\frac{3}{7}$D．$\frac{4}{7}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．納米技術(shù)是跨世紀(jì)新科技，將激光束的寬度聚焦到納米級范圍內(nèi)，可修復(fù)人體已損壞的器官，對DNA分子進行超微型基因修復(fù)，把尚令人無奈的癌癥、遺傳病徹底根除．對DNA進行修復(fù)屬于（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．基因互換D．染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯分別形成（　�。�
A．DNA、RNA、蛋白質(zhì)B．DNA、RNA、氨基酸
C．DNA、RNA、核糖體D．核苷酸、RNA、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示為某生物基因表達過程．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該過程可發(fā)生在真核細胞內(nèi)，一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈
B．該過程可發(fā)生在原核細胞內(nèi)，核糖體在mRNA上移動以便合成肽鏈
C．DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對
D．在肽鏈合成的過程中需要的條件只有mRNA、核糖體、游離的氨基酸

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