分析 分析這類曲線時(shí)注意幾個(gè)交點(diǎn)及曲線的升降變化.Ⅲ曲線與Y軸的交點(diǎn)表示呼吸作用,它與溫度有關(guān).溫度降低,呼吸作用量降低;它與時(shí)間軸的交點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用相等.當(dāng)有光時(shí)及開(kāi)始進(jìn)行光合作用,不過(guò)在c點(diǎn)時(shí)間前強(qiáng)度低于呼吸作用,所以在c點(diǎn)前已經(jīng)開(kāi)始合成有機(jī)物了.
解答 解:(1)Ⅲ為植物吸收CO2的變化曲線,植物體細(xì)胞內(nèi)可以進(jìn)行與CO2變化有關(guān)的光合作用、呼吸作用兩個(gè)過(guò)程,c、e兩個(gè)交點(diǎn)CO2吸收量為0,實(shí)質(zhì)是光合作用吸收CO2=呼吸作用釋放的CO2,即光合速率與呼吸速率相等;Ⅲ曲線與y軸交點(diǎn)處細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,因此Ⅲ曲線與y軸交點(diǎn)值代表植物的呼吸作用強(qiáng)度;夜間只進(jìn)行呼吸作用,a點(diǎn)時(shí)呼吸作用減弱,可能與此時(shí)環(huán)境溫度降低抑制呼吸作用有關(guān).
(2)植物的光合作用需要在光下進(jìn)行,Ⅱ表示光照強(qiáng)度變化,可見(jiàn)植物進(jìn)行光合作用從b點(diǎn)開(kāi)始到f點(diǎn)終止.
(3)曲線與橫坐標(biāo)圍成的正面積表示白天積累的有機(jī)物的量,曲線與橫坐標(biāo)圍成的負(fù)面積表示夜晚消耗的有機(jī)物的量,因此一天內(nèi)有機(jī)物的積累量可用曲線與橫坐標(biāo)圍成的正負(fù)面積的和表示.
故答案為:
(1)光合速率與呼吸速率 呼吸作用 溫度
(2)b f
(3)可用曲線與橫坐標(biāo)圍成的正負(fù)面積的和表示
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等知識(shí),要求考生能從題中曲線獲取信息,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)信息進(jìn)行分析、推理和解釋現(xiàn)象的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鑒定蘋(píng)果可溶性還原糖的過(guò)程中 | B. | 鑒定花生子葉切片中的脂肪時(shí) | ||
C. | 鑒定大豆種子的蛋白質(zhì)時(shí) | D. | 鑒定水稻種子中的淀粉時(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素與信息傳遞 | B. | 干擾素與催化 | ||
C. | 麥芽糖酶與淀粉水解 | D. | 載體蛋白與免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 肺泡吞噬細(xì)胞吞噬入肺的顆粒物,屬于非特異性免疫 | |
B. | PM2.5中的酸性物質(zhì)進(jìn)入血液會(huì)導(dǎo)致其pH呈酸性 | |
C. | PM2.5超標(biāo)的空氣使過(guò)敏病人發(fā)病時(shí),T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期延長(zhǎng) | |
D. | 對(duì)于PM2.5過(guò)敏的病人而言,PM2.5可視為抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顫藻、念珠藻、黑藻都有細(xì)胞核 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞、細(xì)菌細(xì)胞中的酶,在核糖體上合成,并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 | |
C. | 乳酸菌、藍(lán)藻都是原核生物,都有細(xì)胞壁,體內(nèi)均含有DNA | |
D. | 用電鏡觀察乳酸菌和酵母菌,視野中均可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海平安縣一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在傳統(tǒng)園藝中,可以利用嫁接、扦插等手段進(jìn)行果樹(shù)繁殖,它與植物組織培養(yǎng)相比較最明顯不足是( )
A.不能保持親本優(yōu)良性狀,容易發(fā)生變異 B.不可能大量繁殖無(wú)病毒植物
C.受到植物生長(zhǎng)季節(jié)、氣候等限制 D.技術(shù)要求簡(jiǎn)單、易操作
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海平安縣一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.乳濁液經(jīng)分液漏斗分離后的玫瑰液中不含水
B.加入無(wú)水硫酸鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā)
C.無(wú)水硫酸鈉具有吸水的功能
D.氯化鈉能使水和油充分混合
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧撫順重點(diǎn)高中協(xié)作校高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題
1、觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂時(shí),實(shí)驗(yàn)的過(guò)程: 。
其中第一步的作用為: 。
2、想要觀察到清晰的染色體圖像,最好選擇 期的細(xì)胞進(jìn)行觀察。請(qǐng)?jiān)诖痤}頁(yè)上畫(huà)出該時(shí)期圖像(以細(xì)胞中有4條染色體為例〕
3、觀察下列有關(guān)有絲分裂過(guò)程物質(zhì)變化曲線圖,回答下列問(wèn)題(用圖像中有關(guān)字母回答)
(1)DNA復(fù)制發(fā)生于甲圖的 和乙圖 。
(2)姐妹染色單體消失發(fā)生于甲圖的 和乙圖 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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