下列敘述不能說明核酸是遺傳物質(zhì)的是（　�。�
A、T2噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞后能指導(dǎo)合成T2噬菌體的外殼蛋白
B、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，最終能分離出活的S型菌
C、艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗
D、煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
考點：人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程
專題：
分析：1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、T2噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞后能指導(dǎo)合成T2噬菌體的外殼蛋白，說明DNA是遺傳物質(zhì)，A正確；
B、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，最終能分離出活的S型菌，證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，但不能證明核酸是遺傳物質(zhì)，B錯誤；
C、艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；
D、煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒，這證明RNA是遺傳物質(zhì)，D正確．
故選：B．
點評：本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程，要求考生識記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的過程及實驗結(jié)論；識記噬菌體侵染細(xì)菌實驗的過程及實驗結(jié)論；識記煙草花藥病毒實驗的過程、現(xiàn)象及結(jié)論，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

具有下列基因型的植物進(jìn)行自花傳粉，其后代會出現(xiàn)性狀分離的是（　�。�
A、AAB、aa
C、AaD、AAbb

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程，圖中字母代表激素；圖乙表示的是運動神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系；圖丙表示免疫調(diào)節(jié)示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）在寒冷環(huán)境中，機(jī)體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機(jī)制，使機(jī)體產(chǎn)熱
 
，以維持體溫相對穩(wěn)定，這一調(diào)節(jié)中樞位于
 
．血液中A、B、C激素含量會增加，但激素的含量卻不會過高，因為在激素發(fā)揮作用的過程中存在
 
機(jī)制，其中A激素是
 
．
（2）研究表明，神經(jīng)遞質(zhì)有很多種，作用效果也不同．Ach是一種興奮性遞質(zhì)，在沒有神經(jīng)沖動傳過來時，Ach存在于圖乙的[
 
]
 
中，當(dāng)神經(jīng)沖動傳到軸突末梢時，Ach進(jìn)入③中，作用于突觸后膜，引起Na+內(nèi)流，則突觸后膜的電位表現(xiàn)為
 
；而有一種抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Cl-內(nèi)流，則突觸后膜的電位表現(xiàn)為
 
．
（3）圖丙中e細(xì)胞是
 
．研究表明，某種溶血性貧血病是由于病毒、藥物等使患者紅細(xì)胞膜抗原變性，刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體，與紅細(xì)胞膜抗原發(fā)生交叉反應(yīng)，導(dǎo)致紅細(xì)胞壽命縮短，發(fā)生溶血．這種病屬于免疫學(xué)中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖，請用文字寫出圖中1-10的名稱
1、
 
；
2、
 
；
3、
 
；
4、
 
；
5、
 
；
6、
 
；
7、
 
；
8、
 
；
9、
 
；
10、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞分裂的示意圖，請分析回答：

（1）處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖
 
，具有同源染色體的是圖
 
．
（2）處于四分體階段的是圖
 
．
（3）圖A細(xì)胞內(nèi)染色體為
 
個、染色單體為
 
個、DNA分子數(shù)為
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項與桑椹胚或囊胚無關(guān)的是（　�。�
A、通常牛、羊胚胎移植的時期
B、牛胚胎移植前對所得胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查的時期
C、胚胎分割的時期
D、滋養(yǎng)層發(fā)育為胎膜和胎盤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹稣_的是（　�。�
A、人體內(nèi)紅細(xì)胞、小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同
B、葉肉細(xì)胞中的CO2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同
C、海帶細(xì)胞通過被動運輸積累碘離子等溶質(zhì)，通常不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
D、將制備的原生質(zhì)體置于等滲溶液中，幾乎無水分子進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

有絲分裂過程中，細(xì)胞經(jīng)歷一系列的變化，其中有（　�。�
A、染色體形成
B、紡錘體形成
C、細(xì)胞核重新形成
D、淀粉粒形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

給農(nóng)作物施磷肥的主要目的是為其提供（　　）
A、無機(jī)鹽B、糖類
C、維生素D、激素

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