有絲分裂過程中，細胞經(jīng)歷一系列的變化，其中有（　�。�
A、染色體形成
B、紡錘體形成
C、細胞核重新形成
D、淀粉粒形成
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：有絲分裂不同時期的特點：
（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
解答： 解：A、有絲分裂過程前期有染色體的形成，A正確；
B、有絲分裂過程前期有紡錘體的形成，B正確；
D、有絲分裂末期有細胞核的重新形成，C正確；
D、有絲分裂過程中沒有淀粉粒的形成，D錯誤．
故選：ABC．
點評：本題知識點簡單，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能根據(jù)題干要求準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應的生理活動，試回答下列問題：
（1）圖中的“某物質(zhì)”指的是
 
．
（2）下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是
 
（填下列字母），不能識別抗原的是
 
（填下列字母），具有特異性識別能力的是
 
．（填下列字母）
A．吞噬細胞        B．T細胞       C．B細胞
D．記憶細胞        E．漿細胞    F．效應T細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不能說明核酸是遺傳物質(zhì)的是（　�。�
A、T2噬菌體的DNA進入大腸桿菌細胞后能指導合成T2噬菌體的外殼蛋白
B、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，最終能分離出活的S型菌
C、艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗
D、煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞核是細胞的重要結(jié)構(gòu)．下列關于細胞核的敘述，正確的是（　�。�
A、核膜為單層膜
B、細胞核內(nèi)有線粒體
C、細胞核內(nèi)沒有DNA
D、核孔是物質(zhì)進出細胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只有很少的細胞質(zhì)相連．結(jié)果發(fā)現(xiàn)有核的一半能正常分裂，無核的一半則停止分裂．說明與細胞分裂有關的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細胞核B、細胞質(zhì)
C、核糖體D、中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗的說法，正確的是（　　）
A、應選擇根尖伸長區(qū)細胞進行觀察
B、制作臨時裝片的步驟為：解離→漂洗→染色→制片
C、解離的目的是使組織中的細胞相互分離開來
D、實驗時可以在一個細胞中觀察到有絲分裂各個時期的動態(tài)變化過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于動物胚胎移植的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、超數(shù)排卵技術要使用一定的激素
B、受孕母畜體內(nèi)的受精卵或胚胎均能移植
C、受體母畜與供體母畜需進行同步發(fā)情處理
D、實質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境下空間位置的轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：

用32P和35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，然后用這種噬菌體去侵染大腸桿菌，則新形成的第一代噬菌體中（　　）
A、含32P和35S
B、不含32P和35S
C、含32P，不含35S
D、含35S，不含32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因和染色體關系的敘述，正確的是（　�。�
A、染色體是基因的主要載體
B、基因在染色體上呈線性排列
C、一條染色體上有多個基因
D、染色體就是由基因組成

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