如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，試回答下列問題：
（1）圖中的“某物質(zhì)”指的是
 
．
（2）下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是
 
（填下列字母），不能識別抗原的是
 
（填下列字母），具有特異性識別能力的是
 
．（填下列字母）
A．吞噬細胞        B．T細胞       C．B細胞
D．記憶細胞        E．漿細胞    F．效應(yīng)T細胞．
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．
2、細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)．
3、三個唯一：唯一能產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞，B細胞、記憶B細胞都不能產(chǎn)生；唯一沒有識別功能的細胞是漿細胞；特異性免疫中除漿細胞外，唯一沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞，其余免疫細胞都有特異性識別功能．
解答： 解：（1）T淋巴細胞和效應(yīng)T細胞都可以分泌淋巴因子，增強免疫細胞的功能．
（2）吞噬細胞可以處理并呈遞抗原；效應(yīng)B細胞能分泌抗體，但不能識別抗原．其余所有的細胞都能特異性的識別抗原．
故答案為：
（1）淋巴因子    
（2）A   E   BCDF
點評：本題考查體液免疫和細胞免疫的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的描述正確的是（　�。�
A、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A表示腺嘌呤
B、ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且穩(wěn)定
C、細胞中ATP含量很少，但一般處于動態(tài)平衡之中
D、ATP是高能磷酸化合物，只在線粒體、葉綠體中合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有下列基因型的植物進行自花傳粉，其后代會出現(xiàn)性狀分離的是（　�。�
A、AAB、aa
C、AaD、AAbb

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中不正確的是（　�。�
A、1990年紫莖澤蘭侵入我國四川涼山地區(qū)后，泛濫成災(zāi)，其增長曲線近似于“J”型
B、對農(nóng)作物合理密植時，其數(shù)量不應(yīng)大于K值
C、一個呈“S”型增長的種群，數(shù)量在
K
2
左右時增長速率最大
D、一個物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

醫(yī)學(xué)研究表明，人的角膜、大腦、軟骨、妊娠的子宮等都能容忍外來的抗原蛋白而不產(chǎn)生排斥反應(yīng)，這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上稱為“免疫赦免”，這些部位稱為“免疫赦免區(qū)”．據(jù)此判斷下列說法正確的是（　　）
A、精子進入雌性動物的輸卵管內(nèi)與卵子的結(jié)合必須依賴于“免疫赦免”
B、“免疫赦免”現(xiàn)象說明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷
C、妊娠子宮的這種“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常發(fā)育
D、可以使用藥物提高人體免疫系統(tǒng)的敏感性而獲得“免疫赦免”

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：
（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
，乙圖是甲圖中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B位于下一個神經(jīng)元的
 
．
（2）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是
 
．
（3）某同學(xué)參加體檢過程中，當(dāng)采血針刺向手指時，縮手反射并未發(fā)生，這說明了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程，圖中字母代表激素；圖乙表示的是運動神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細胞之間的聯(lián)系；圖丙表示免疫調(diào)節(jié)示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）在寒冷環(huán)境中，機體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機制，使機體產(chǎn)熱
 
，以維持體溫相對穩(wěn)定，這一調(diào)節(jié)中樞位于
 
．血液中A、B、C激素含量會增加，但激素的含量卻不會過高，因為在激素發(fā)揮作用的過程中存在
 
機制，其中A激素是
 
．
（2）研究表明，神經(jīng)遞質(zhì)有很多種，作用效果也不同．Ach是一種興奮性遞質(zhì)，在沒有神經(jīng)沖動傳過來時，Ach存在于圖乙的[
 
]
 
中，當(dāng)神經(jīng)沖動傳到軸突末梢時，Ach進入③中，作用于突觸后膜，引起Na+內(nèi)流，則突觸后膜的電位表現(xiàn)為
 
；而有一種抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Cl-內(nèi)流，則突觸后膜的電位表現(xiàn)為
 
．
（3）圖丙中e細胞是
 
．研究表明，某種溶血性貧血病是由于病毒、藥物等使患者紅細胞膜抗原變性，刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)抗體，與紅細胞膜抗原發(fā)生交叉反應(yīng)，導(dǎo)致紅細胞壽命縮短，發(fā)生溶血．這種病屬于免疫學(xué)中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖，請用文字寫出圖中1-10的名稱
1、
 
；
2、
 
；
3、
 
；
4、
 
；
5、
 
；
6、
 
；
7、
 
；
8、
 
；
9、
 
；
10、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有絲分裂過程中，細胞經(jīng)歷一系列的變化，其中有（　�。�
A、染色體形成
B、紡錘體形成
C、細胞核重新形成
D、淀粉粒形成

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