育種專(zhuān)家用高稈抗銹病水稻與矮稈不抗銹病水稻雜交，培育出了矮稈抗銹病水稻，這種雜交水稻出現(xiàn)的原因是

A．基因突變 B．基因重組

C．染色體變異 D．環(huán)境條件的改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn)，甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計(jì)，可記錄神經(jīng)纖維上的電位變化；A為骨骼肌，C為神經(jīng)中樞。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．刺激a點(diǎn)會(huì)引起A的收縮，不屬于反射活動(dòng)

B．刺激b點(diǎn)，甲、乙兩電位計(jì)都可記錄到電位變化

C．若刺激a點(diǎn)，乙電位計(jì)不能記錄到電位變化，表明反射弧的某部位已經(jīng)受損

D．刺激b點(diǎn)，b處的電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應(yīng)性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物激素對(duì)某植物果實(shí)發(fā)育、成熟、衰老和脫落的調(diào)節(jié)作用，A、B、C代表不同的植物激素。下列說(shuō)法正確的是

A．激素A對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用

B．高濃度的生長(zhǎng)素可以防止落花落果

C．果實(shí)成熟時(shí)激素B直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)

D．激素C在幼嫩的組織和器官中含量較多

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為反射弧模式圖。下列敘述正確的是

A．①代表傳出神經(jīng)，③代表傳人神經(jīng) B．c代表感受器，a代表效應(yīng)器

C．興奮在②結(jié)構(gòu)中主要以電信號(hào)傳導(dǎo) D．在b處給以刺激，c處可能有反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起

A．糖尿病 B．酶促反應(yīng)速率加快

C．細(xì)胞代謝紊亂 D．滲透壓下降

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在細(xì)胞有絲分裂間期，會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制

B．DNA通過(guò)一次復(fù)制產(chǎn)生2個(gè)DNA分子

C．DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

D．DNA復(fù)制時(shí)，新合成的兩條子鏈形成1個(gè)新的DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)工作者用不同顏色的熒光染料分別標(biāo)記人和鼠細(xì)胞的膜蛋白后，進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)（如圖所示）。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

A．膜蛋白是可以移動(dòng)的 B．兩種細(xì)胞的膜蛋白種類(lèi)相同

C．膜蛋白可以起生物催化作用 D．膜蛋白能控制某些物質(zhì)出入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．基因突變、基因重組和染色本變異能產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類(lèi)突變的范疇（　�。�
A．黃色$\stackrel{?}{→}$黃色、綠色B．紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼
C．貓叫綜合征D．無(wú)子西瓜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．判定從植物體榨出的液體是否含有脂肪，還原糖，酪蛋白是否充分水解成氨基酸，最好依次選擇的試劑（　�。�
①蘇丹Ⅲ②Ca（OH）2  ③斐林試劑    ④雙縮脲試劑．
A．①③④B．①②④C．②③⑤D．①②③

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