親本組合 | F1 | F2 | |
實驗一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實驗二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
分析 分析實驗一:甲(灰鼠)×乙(白鼠)→F1全為灰鼠→F2中灰鼠:黑鼠:白鼠=9:3:4,是“9:3:3:1”的變式,說明這兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,且A和B同時存在時表現為灰色,只有B時表現為黑色,其余均表現為白色,則F1的基因型為AaBb,甲的基因型為AABB,乙的基因型為aabb.
分析實驗二:乙(aabb)×丙(aaB_)→F1全為黑鼠,說明丙的基因型為aaBB.
解答 解:(1)①實驗一的F2中灰鼠:黑鼠:白鼠=9:3:4,是“9:3:3:1”的變式,說明這兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,即這兩對等位基因位于兩對同源染色體上.
②A和B同時存在時表現為灰色,只有B時表現為黑色,因此圖中有色物質1代表黑色物質.
③實驗一中甲的基因型為AABB,乙的基因型為aabb,F1的基因型為AaBb,F2代情況為灰鼠(1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb):黑鼠(1aaBB、2aaBb):白鼠(1AAbb、2Aabb、1aabb)=9:3:4,其中白鼠共有3種基因型,其中與乙親本不同的(AAbb、Aabb)占的比例為$\frac{3}{4}$.具有AAbb、Aabb基因型的小鼠,因沒有控制黑色物質(有色物質1)合成的基因B,故不會呈現黑色;雖有控制灰色物質(有色物質2)合成的基因A,但由于沒有B而不能合成黑色物質(有色物質1),從而不能合成灰色物質(有色物質2),故也不會呈現灰色.
(2)在減數第一次分裂過程中聯會后,同源染色體分離的同時非同源染色體自由組合.次級精母細胞進行減數第二次分裂,姐妹染色單體分離.由于姐妹染色單體是由同一條染色體通過復制而來的,若不發(fā)生交叉互換基因兩兩相同,應該是4個熒光點,2種顏色.因此出現第三種顏色應該是發(fā)生交叉互換的結果.
故答案為:
(1)?兩 AABB、aabb 黑
?三 $\frac{3}{4}$ 具有AAbb、Aabb基因型的小鼠,因沒有控制黑色物質(有色物質1)合成的基因B,故不會呈現黑色;雖有控制灰色物質(有色物質2)合成的基因A,但由于沒有B而不能合成黑色物質(有色物質1),從而不能合成灰色物質(有色物質2),故也不會呈現灰色.
(2)減數第一次分裂前期(四分體) 交叉互換(或同源染色體的非姐妹染色體上A和新基因間的交叉互換)
點評 本題結合圖表,考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能以實驗一中“9:3:4”為突破口,準確判斷基因型與表現型之間的對應關系及甲、乙、丙的基因型,再結合所學的知識準確答題,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
從水稻的根尖細胞分離出某細胞器,進行分析,其堿基組成如下表所示:則該細胞器中所完成的主要生理活動是
A | T | G | C | U |
35 | 10 | 30 | 42 | 15 |
A.氨基酸→蛋白質
B.6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O
C.C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
D.2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能 | |
B. | 葉肉細胞在有光與無光的條件下,細胞都可以合成ATP | |
C. | ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質 | |
D. | 人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
處理方法 | IAA | IAA+pH4 的緩沖液 | IAA+pH7 的緩沖液 | IAA+pH4 的緩沖液 | pH3.2~3.5 的緩沖液 | pH7 的緩沖液 | pH3.2~3.5 的緩沖液 |
切斷表現 | 伸長,介質pH下降 | 伸長(轉入③) | 伸長停止 (轉入④) | 重新伸長 | 伸長 (轉入⑥) | 伸長停止 (轉入⑦) | 重新伸長 |
A. | 細胞膜上存在著運輸H十的載體,生長素使其活化 | |
B. | 給植物細胞提供酸性環(huán)境,不需生長素也可生長 | |
C. | 生長素作用于細胞后,細胞將H十通過協助擴散運出細胞 | |
D. | 應用生長素處理切段后,外界溶液中H十濃度會增加,即被酸化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物頂端優(yōu)勢的形成是由于側芽附近的生長素濃度過高和側芽對生長素較為敏感造成的 | |
B. | 乙烯具有促進果實形成和成熟的作用 | |
C. | 脫落酸能夠促進果實的衰老和脫落 | |
D. | 適宜濃度的赤霉素能夠促進細胞伸長,使植株增高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以在同一場所同時發(fā)生 | |
B. | 都存在堿基A與U配對 | |
C. | 在細胞增殖、生長和分化過程中均會發(fā)生 | |
D. | 發(fā)生堿基配對差錯均會引起性狀的改變 |
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