A. | 植物頂端優(yōu)勢的形成是由于側(cè)芽附近的生長素濃度過高和側(cè)芽對生長素較為敏感造成的 | |
B. | 乙烯具有促進果實形成和成熟的作用 | |
C. | 脫落酸能夠促進果實的衰老和脫落 | |
D. | 適宜濃度的赤霉素能夠促進細胞伸長,使植株增高 |
分析 1、頂端優(yōu)勢是指植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象.頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生生長素極性運輸?shù)絺?cè)芽,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長素濃度升高,進而抑制側(cè)芽的生長.
2、各種植物激素的作用:
(1)赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高,促進種子萌發(fā)和果實成熟;
(2)細胞分裂素促進細胞分裂(分布在根尖);
(3)脫落酸抑制細胞分裂,促進衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);
(4)乙烯:促進果實成熟;
(5)生長素最明顯的作用是促進植物生長,但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異,即生長素具有雙重性.
解答 解:A、植物頂端優(yōu)勢的形成是由于側(cè)芽附近的生長素濃度過高,側(cè)芽對生長素較為敏感造成的,A正確;
B、乙烯具有促進果實成熟的作用,不能促進果實形成,B錯誤;
C、脫落酸能夠促進果實的衰老和脫落,C正確;
D、赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了各種植物激素的作用,把握相關(guān)知識點進行歸納總結(jié),形成知識網(wǎng)絡(luò),識記不理解相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖,圖乙為每小時所測得的結(jié)果。據(jù)圖分析錯誤的是
A.本實驗可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量的控制
B.本實驗利用甲裝置即可測得圖乙結(jié)果,無需另設(shè)對照組
C.測定乙圖A點數(shù)值時,應(yīng)給予甲裝置特定的處理
D.白熾燈做光源時,不同的光強下溫度是無關(guān)變量
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本 | F1表現(xiàn)型 | F2表現(xiàn)型 |
一 | 大籽西瓜×小籽西瓜① | 小籽西瓜 | $\frac{13}{16}$小籽西瓜 $\frac{3}{16}$大籽西瓜 |
二 | 大籽西瓜×小籽西瓜② | 大籽西瓜 | $\frac{3}{4}$大籽西瓜 $\frac{1}{4}$小籽西瓜 |
三 | 小籽西瓜①×小籽西瓜② | 小籽西瓜 | 小籽西瓜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | F2 | |
實驗一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實驗二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種的主要原理是非同源染色體上的非等位基因自由結(jié)合 | |
B. | 誘變育種可在較短時向內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型 | |
C. | 用AaBb的植株進行單倍體育種,所得植株自交后代全為純合子 | |
D. | 用AaBb的植株進行多倍體育種,所得植株基因種類和數(shù)量均增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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