A. | mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì) | |
B. | 某基因翻譯時所需tRNA種類數(shù)與氨基酸種類數(shù)不一定相等 | |
C. | 在細胞周期中,mRNA的種類和含量不會發(fā)生變化 | |
D. | 一個含2n個堿基的DNA分子,轉錄的mRNA分子的堿基數(shù)一定是n個 |
分析 1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉錄和翻譯兩個過程,其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程,主要在細胞核中進行;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,發(fā)生在核糖體上.
2、有關密碼子,考生可從以下幾方面把握:
(1)概念:密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基;
(2)種類:64種,其中有3種是終止密碼子,不編碼氨基酸;
(3)特點:一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.
解答 解:A、核糖體在mRNA上移動翻譯出蛋白質(zhì),A錯誤;
B、一種tRNA只能轉運一種氨基酸,而一種氨基酸可以由幾種tRNA來轉運,因此基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等,B正確;
C、由于基因的選擇性表達,在細胞周期中,mRNA的種類和含量會發(fā)生變化,C錯誤;
D、基因結構分為編碼區(qū)和非編碼區(qū),只有編碼區(qū)能夠轉錄為RNA,故一個含2n個堿基的DNA分子,轉錄的mRNA分子的堿基數(shù)小于n個,D錯誤.
故選:B.
點評 本題是對遺傳信息的轉錄和翻譯過程、基因的選擇性表達的綜合性考查,對于基因的轉錄和翻譯過程的綜合理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①質(zhì)粒 ②載體 ③DNA | |
B. | ①cDNA文庫 ②部分基因文庫 ③基因組文庫 | |
C. | ①植物組織培養(yǎng) ②植物體細胞雜交 ③細胞工程 | |
D. | ①動物細胞核移植 ②動物細胞工程 ③細胞工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞膜功能的復雜程度主要由②決定 | |
B. | 神經(jīng)細胞膜上識別遞質(zhì)的是① | |
C. | b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣 | |
D. | 人肝細胞合成的脂肪不儲存在細胞內(nèi),而是以VLDL(脂肪與蛋白質(zhì)復合物)形式排出細胞外,VLDL排出細胞外的方式最可能為a所示的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的1、2、6組成了原生質(zhì)層 | |
B. | 該細胞一定處在質(zhì)壁分離狀態(tài),6處的濃度大于7處的濃度 | |
C. | 1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液 | |
D. | 在質(zhì)壁分離的過程中,7的顏色逐漸變淺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DAN只分布在細胞核內(nèi),RNA只分布在細胞質(zhì)中 | |
B. | 氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位,其結構通式為 | |
C. | 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔這,按其功能可分為結構蛋白、催化蛋白、運輸?shù)鞍、調(diào)節(jié)蛋白、免疫蛋白等 | |
D. | 組成核酸的核苷酸、五碳糖、含氮堿基的種類依次為8種、2種和5種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1000個 | B. | 3000個 | C. | 8000個 | D. | 9000個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差 | |
B. | 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸 | |
C. | 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸 | |
D. | 若裝置1的紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•長寧區(qū)二模)香豌豆的花色有紫花和白花兩種,顯性基因C和P同時存在時開紫花.兩個純合白花品種雜交,F(xiàn)1開紫花;F1自交,F(xiàn)2的性狀分離比為紫花:白花=9:7.下列分析錯誤的是( )
A.兩個白花親本的基因型為CCpp與ccPP
B.F1測交結果是紫花與白花的比例為1:1
C.F2紫花中純合子的比例為
D.F2中白花的基因型有5種
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