13．下列哪項不是基因工程中經(jīng)常使用的運載目的基因的載體（　　）
A．細菌質(zhì)粒B．噬菌體C．細菌擬核中的DNAD．動植物病毒

分析 1、常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．
2、作為運載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點； ②要有標記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復制；④是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來．

解答 解：作為基因工程的載體應該具備標記基因、多個限制性內(nèi)切酶切點、能夠在宿主細胞內(nèi)復制和穩(wěn)定存等特點．常見的載體種類有質(zhì)粒、動植物病毒、噬菌體．細菌擬核中的DNA不能作為運載目的基因的載體．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查基因工程的相關(guān)知識，重點考查基因工程的操作工具，尤其是運載體，要求考生識記常用的運載體，掌握作為運載體必須具備的條件，能根據(jù)題干要求作出準確判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是人體內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)機制示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．圖示的人體內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機制
B．免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié)，也可以通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)
C．由于精神因素引起的興奮傳導至神經(jīng)末梢時，神經(jīng)末梢膜外電位變化是由正變負
D．若該免疫細胞進行體液免疫時，裂解靶細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．觀察植物細胞有絲分裂實驗時：
（1）調(diào)換高倍鏡觀察以前，若要觀察的細胞偏在右上方，則在低倍鏡下將裝片向右上方向移動，才能使觀察的細胞移到視野中央．
（2）若換上高倍鏡后，物像模糊不清，這時應調(diào)節(jié)細準焦螺旋．
（3）觀察分生區(qū)細胞中，大多數(shù)細胞處于間期期，原因是間期時間長．
（4）在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，要將實驗材料（洋蔥根尖）進行染色，主要是讓細胞內(nèi)的染色體染上顏色（紫色或紅色），便于觀察清楚．應用堿（酸、堿）性染料．
（5）選用洋蔥根尖作實驗材料的原因是材料易得易于培養(yǎng)．　分生區(qū)細胞的特點是細胞呈正方形排列緊密．
（6）取材時，剪取根尖2-3mm，立即放入解離液中，目的是使細胞分離開．若解離用了25分鐘，將會根尖過于酥爛．實驗過程中，用清水漂洗，洗去解離時附著在組織上的鹽酸，漂洗去鹽酸的目的是便于染色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為某個學生根據(jù)體細胞雜交技術(shù)設(shè)計的生產(chǎn)破傷風桿菌抗體的方案．據(jù)圖回答：

（1）該方案的目的是生產(chǎn)破傷風桿菌抗體
（2）該方案能達到預期效果嗎？如果不能，請指出缺點并糾正．不能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．據(jù)圖分析下列關(guān)于染色體交叉互換與染色體易位的敘述中，不正確的是（　�。�
A．圖甲是交叉互換，圖乙是染色體易位
B．交叉互換與染色體易位都可使性狀重新組合而不能產(chǎn)生新性狀
C．交叉互換發(fā)生于同源染色體之間，染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間
D．交叉互換屬于基因重組，染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)基因的敘述中正確的是（　�。�
①基因是DNA分子上有遺傳效應的片段，基因全部在染色體上  ②基因具有復制和轉(zhuǎn)錄作用
③基因是控制生物性狀的功能結(jié)構(gòu)單位                   ④基因是在DNA分子雙鏈上成對存在．
A．①②③B．①②④C．①②D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某高等生物基因型為AaBb，如圖為其體內(nèi)的某個細胞，則以下說法正確的是（　�。�
A．該狀態(tài)下的細胞發(fā)生了基因重組
B．②與④上的基因分離體現(xiàn)了分離定律
C．圖中基因位點①、②、③、④可能分別是A、b、B、b
D．該細胞中含8條姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒校級期末）圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的有幾項（ ）

①該植物進行光合作用的時間區(qū)段是bg

②光合作用等于呼吸作用的時刻只有一個

③ce段所有氣孔完全關(guān)閉

④bc段與ef段光合速率上升的原因完全相同

⑤適當增加二氧化碳濃度bg兩點左右移動方向相反．

A．一項 B．二項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•湛江期末）圖中三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都不需要設(shè)置對照實驗

B．甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

C．乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進行有氧呼吸

D．丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

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