14.圖是植物組織培養(yǎng)過程的示意圖,據(jù)圖分析回答:
植物的器官$→_{放入}^{取下并}$培養(yǎng)基中培養(yǎng)$\stackrel{脫分化}{→}$A$\stackrel{再分化}{→}$B→植物體
(1)圖中A是愈傷組織,B是根和芽.
(2)培養(yǎng)基中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),它的成分至少應(yīng)該含有有機物、礦質(zhì)元素等.除含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)外應(yīng)加入細胞分裂素和生長素(植物激素)以刺激植物組織脫分化形成A.
(3)判斷愈傷組織是否產(chǎn)生的依據(jù)是看是否產(chǎn)生了排列疏松、無定形、液泡化的細胞.
(4)微型繁殖培育無病毒草莓時,一般選取莖尖、根尖作為外植體,其依據(jù)是因莖尖(或根尖)病毒極少,甚至無病毒,所以常用其作為外植體培育無病毒植株.接種后2~5天,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,原因可能是外植體消毒不徹底.

分析 1、植物組織培養(yǎng)過程是:離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體.因此,圖中A是愈傷組織,B是胚狀體.
2、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性.
3、在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中,需要的條件:①消毒滅菌;②一定濃度的植物激素;③適宜的溫度;④充足的養(yǎng)料.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中A是愈傷組織,B是胚狀體.
(2)培養(yǎng)基中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),它的成分至少應(yīng)該含有有機物、礦質(zhì)元素等.決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類及比例,因此除含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)外應(yīng)加入細胞分裂素和生長素以刺激植物組織脫分化形成愈傷組織.
(3)愈傷組織是由排列疏松、無定形、液泡化的薄壁細胞組成的.
(4)因莖尖(或根尖)病毒極少,甚至無病毒,所以常用其作為外植體培育以獲得無病毒植株.接種后2~5天,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,原因可能是外植體消毒不徹底.
故答案為:
(1)愈傷組織 根和芽          
(2)有機物 礦質(zhì)元素   細胞分裂素 生長素
(3)排列疏松、無定形、液泡化 
(4)莖尖、根尖  因莖尖(或根尖)病毒極少,甚至無病毒,所以常用其作為外植體培育無病毒植株     外植體消毒不徹底

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程及條件,掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A.染色體是基因的主要載體B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.一條染色體上有多個基因D.染色體就是由基因組成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于真核細胞中生命活動與ATP關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A.細胞核中DNA復(fù)制需要的ATP主要由線粒體提供
B.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖的過程需要消耗ATP
C.細胞中有氨基酸合成新的肽鏈所需的ATP可在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生
D.水鹽調(diào)節(jié)過程中,腎小管上皮細胞對水的重吸收與ATP無關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示的是測定保濕桶內(nèi)溫度變化實驗裝置.某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況.材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油.
實驗假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多.
(1)取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下,請補充表中內(nèi)容:
裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
A加入240mL的
葡萄糖溶液
加入10g活性干酵母①不加入石蠟油
B加入240mL煮
沸后冷卻的葡
萄糖溶液
②加入10g活性干酵母加入石蠟油,
鋪滿液面
(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧氣,這是控制實驗的自變量.
(3)要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個裝置C.請寫出裝置C的實驗步驟:
裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
C
③加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液
④不加入活性干酵母加入石蠟油,鋪滿液面
(4)實驗預(yù)期:在適宜條件下實驗,30分鐘后記錄實驗結(jié)果,若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是:A>B>C(用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立.
(5)鑒定酵母菌呼吸產(chǎn)生CO2可用澄清的石灰水或溴麝香草酚藍;酵母菌呼吸是否產(chǎn)生酒精,可用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液來檢驗.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對等位基因Y、y控制的.請分析下列雜交實驗并回答有關(guān)問題:
實驗一實驗二

(1)豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對相對性狀,根據(jù)實驗二可以判斷,豌豆子葉黃色是顯性性狀.
(2)實驗一中,親本黃色子葉(甲)的基因型是Yy,綠色子葉(乙)的基因型是yy.
(3)實驗二中,F(xiàn)1黃色子葉(戊)的基因型有兩種,即YY和Yy,這兩種基因型中,YY所占的比例是$\frac{1}{3}$.
(4)實驗二中,F(xiàn)1出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉比例為3:1,主要原因是親本黃色子葉(。┲械牡任换験與y在減數(shù)分裂時隨同源染色體分開而分離的結(jié)果,丁產(chǎn)生的配子Y:y=1:1,體現(xiàn)了基因分離定律的實質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.家兔的黑毛與褐毛是一對相對性狀,現(xiàn)有4只家兔甲、乙、丙、丁,其中甲和乙為雌兔,丙和丁為雄兔.甲、乙、丙均為黑毛,丁兔為褐毛.已知甲、丁交配和甲、丙交配的后代都全為黑毛兔,乙、丁交配和乙、丙交配的后代中都有褐毛兔,問:
(1)通過上述實驗可以判斷毛色隱性性狀是褐毛.
(2)若用B和b表示控制這一對相對性狀的遺傳因子,則甲、乙、丁三只兔的遺傳因子組成分別為BB、Bb、bb.
(3)乙、丙交配的后代中,理論上黑毛后代中純合子占$\frac{1}{3}$.
(4)為了鑒定甲、丙交配的后代中黑毛個體遺傳因子組成,讓其與褐毛個體多次測交.如果后代出現(xiàn)褐毛,則可確定為雜合子(填寫雜合子、純合子)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)“人工種子”的敘述,錯誤的是(  )
A.人工種子的培育是一種無性繁殖
B.胚狀體承擔(dān)的功能是分裂分化成根、莖、葉
C.人工種子的種皮是自我生成的
D.人工種子與與自然種子相比,具有的特殊優(yōu)點是保持親本的優(yōu)良性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述,錯誤的是( 。
A.自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代進化理論的核心
B.隔離是物種形成的必要條件
C.突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
D.生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.幸福的家庭都不希望降生一個有生理缺陷的后代,下列關(guān)于人類遺傳病與優(yōu)生的說法中正確的是( 。
A.禁止近親結(jié)婚可避免先天愚型患兒的降生
B.通過遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有21三體綜合征
C.外孫的血友病基因可能來自外祖父,也可能來自外祖母,但絕不會來自祖母
D.色盲女性與色覺正常男性婚配可避免后代出現(xiàn)色盲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案