A. | 細胞 | B. | 個體 | C. | 器官 | D. | 種群 |
分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:
(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境.
解答 解:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細胞.
故選:A.
點評 本題考查生命系統(tǒng)及細胞學(xué)說,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大,解題需要理解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),丙、丁可以表示溫度和酸堿度 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與 | |
C. | 酸堿度的相對穩(wěn)定性主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān) | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)一樣,其調(diào)節(jié)能力是有一點限度的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜合子自交后代都是雜合子,純合子的自交后代都是純合子 | |
B. | 鑒別一株高莖豌豆是不是純合子的最簡便方法是自交 | |
C. | 相同表現(xiàn)型的兩個親本,BbDD和BBDd進行雜交,后代只有一種表現(xiàn)型 | |
D. | 高莖豌豆(Dd)與矮莖豌豆(dd)雜交得到的后代中,兩種性狀比接近1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧濃度為a時,該器官有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖相等 | |
B. | 氧濃度為b時,該器官只進行有氧呼吸 | |
C. | 曲線Ⅰ也可表示酵母菌的細胞呼吸與氧濃度的關(guān)系 | |
D. | 曲線Ⅲ細胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸 | B. | 脂肪 | C. | 葡萄糖 | D. | 纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核的大小 | B. | 細胞體積的大小 | ||
C. | 細胞膜的結(jié)構(gòu) | D. | 細胞器的種類和數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 |
藍色深淺程度 | +++ | ++ | + | ++ |
A. | 溫度和淀粉分解速率分別是實驗的自變量和因變量 | |
B. | 學(xué)習(xí)小組的同學(xué)沒有對無關(guān)變量作出控制 | |
C. | 藍色越深,唾液淀粉酶活性越高 | |
D. | 實驗表明:唾液淀粉酶的最適溫度為30℃ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2016春•浙江月考)欲進行小鼠肝細胞在不同濃度NaCl溶液中發(fā)生體積和數(shù)量變化的實驗,請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,提出實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果并進行分析.
材料與用具:小鼠肝細胞懸液(用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%NaCI溶液配制)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.3% NaCl溶液、蒸餾水、試管若干支、血細胞計數(shù)板、顯微鏡(具有測距功能)等.
(要求與說明:對NaCl溶液的具體稀釋過程、細胞計數(shù)的具體操作過程不作要求.不考慮細胞體積變化對計數(shù)的影響.繪制曲線時的細胞體積指細胞的平均體積.) 請回答:
(1)實驗思路:
(2)預(yù)測實驗結(jié)果(在以下坐標(biāo)系中,繪制細胞體積和細胞數(shù)量變化示意曲線):
(3)分析與討論:
①當(dāng)NaCl溶液濃度大于0.9%時,細胞體積與數(shù)量發(fā)生的變化及其原因是什么?
②基于上述實驗,怎樣才能用肝細胞分離得到純度較高的細胞膜? .
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