A. | 三,C3H3N | B. | 四,C3H5ONS | C. | 三,C3H7O2NS | D. | 四,C3H3O2NS |
分析 脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水.脫水縮合過程中的相關計算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18
解答 解:題干中多肽的分子式為C10H17O6N3S,只有3個N元素,說明三種氨基酸都只含一個氨基(N元素),因此根據(jù)該多肽化學式中的N原子數(shù)推算可知,該化合物是由3個氨基酸脫水縮合脫去2分子水形成的,形成的化合物是三肽.已知徹底水解后得到谷氨酸(C5H9O4N),甘氨酸(C2H5O2N)和半胱氨酸,則半胱氨酸的C原子=10-5-2=3,H原子=17+2×2-9-5=7個,O元素=6+2-4-2=2個,N元素=3-1-1=1個,S元素1個,所以半胱氨酸的分子式是C3H7O2NS.
故選:C.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B淋巴細胞 | B. | 記憶細胞 | C. | 效應T細胞 | D. | 漿細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是群落根本性質(zhì)發(fā)生變化的現(xiàn)象 | |
B. | 有群落的結構受到干擾或破壞,才能出現(xiàn)群落的演替 | |
C. | 演替過程不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾,其趨勢是物種多樣性的增加 | |
D. | 無論是成熟的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落,演替現(xiàn)象一直存在著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質(zhì)控制著細胞的代謝 | B. | 細胞質(zhì)控制著細胞的分裂和分化 | ||
C. | 細胞核控制著細胞的代謝 | D. | 細胞核控制著細胞的分裂和分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種限制酶只能識別一種特定核糖核苷酸序列 | |
B. | 限制酶的活性受溫度和pH的影響 | |
C. | 限制酶能識別和切割脫氧核糖核酸 | |
D. | 限制酶切開的是磷酸與五碳糖之間的化學鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體的合成與某種RNA有關 | |
B. | 分泌蛋白由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成 | |
C. | 核糖體是所有生物共有的細胞器 | |
D. | 在翻譯過程中核糖體可以沿mRNA移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞脫分化后可形成具有分生能力的薄壁細胞 | |
B. | 葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 | |
C. | 融合植物葉肉細胞時,應先去掉細胞膜 | |
D. | 葉肉細胞在葉片生長發(fā)育時,可以表現(xiàn)出全能性 |
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