3.有一種多肽的分子式為C10H17O6N3S,它徹底水解后得到谷氨酸(C5H9O4N)、甘氨酸(C2H5O2N)和半胱氨酸3種氨基酸,由此推斷該多肽為﹍肽及半胱氨酸的分子式為( 。
A.三,C3H3NB.四,C3H5ONSC.三,C3H7O2NSD.四,C3H3O2NS

分析 脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水.脫水縮合過程中的相關計算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18

解答 解:題干中多肽的分子式為C10H17O6N3S,只有3個N元素,說明三種氨基酸都只含一個氨基(N元素),因此根據(jù)該多肽化學式中的N原子數(shù)推算可知,該化合物是由3個氨基酸脫水縮合脫去2分子水形成的,形成的化合物是三肽.已知徹底水解后得到谷氨酸(C5H9O4N),甘氨酸(C2H5O2N)和半胱氨酸,則半胱氨酸的C原子=10-5-2=3,H原子=17+2×2-9-5=7個,O元素=6+2-4-2=2個,N元素=3-1-1=1個,S元素1個,所以半胱氨酸的分子式是C3H7O2NS.
故選:C.

點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.防控甲型流感的最有效措施是為易感人群接種疫苗.初次接種甲型流感疫苗后的人體內(nèi),最先增殖分化的細胞是( 。
A.B淋巴細胞B.記憶細胞C.效應T細胞D.漿細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.請回答下列有關遺傳的問題.
果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長剛毛是一對相對性狀,由一對等位基因(B,b)控制.這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳.用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗,雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下:

(1)根據(jù)實驗一和實驗二的雜交結果,推斷乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb.若實驗一的雜交結果能驗證兩對基因E,e和B,b的遺傳遵循自由組合定律,則丙果蠅的基因型應為eeBb.
(2)實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為$\frac{1}{2}$.
(3)在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰體果蠅8400只,黑檀體果蠅1600只.F1中e的基因頻率為40%,Ee的基因型頻率為48%.親代群體中灰體果蠅的百分比為60%.
(4)灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅.出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失.請完成下列實驗步驟及結果預測,以探究其原因.(注:一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死,各型配子活力相同)實驗步驟如下:
①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1;
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例.
結果預測:I.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑檀體=3:1,則為基因突變;
 II.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑檀體=4:1,則為染色體片段缺失.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關于演替的說法錯誤的是( 。
A.是群落根本性質(zhì)發(fā)生變化的現(xiàn)象
B.有群落的結構受到干擾或破壞,才能出現(xiàn)群落的演替
C.演替過程不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾,其趨勢是物種多樣性的增加
D.無論是成熟的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落,演替現(xiàn)象一直存在著

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示科學家進行的蠑螈受精卵橫縊實驗(科學家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只有很少的細胞質(zhì)相連.結果,有核的一半能分裂,無核的一半則停止分裂.當有核的一半分裂到16-32個細胞時,如果這時一個細胞核擠到無核的一半,這一半也會開始分裂.最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎,只是原來無核的一半發(fā)育得慢一些),該圖最能說明的問題是(  )
A.細胞質(zhì)控制著細胞的代謝B.細胞質(zhì)控制著細胞的分裂和分化
C.細胞核控制著細胞的代謝D.細胞核控制著細胞的分裂和分化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關基因工程中限制酶的描述,錯誤的是( 。
A.一種限制酶只能識別一種特定核糖核苷酸序列
B.限制酶的活性受溫度和pH的影響
C.限制酶能識別和切割脫氧核糖核酸
D.限制酶切開的是磷酸與五碳糖之間的化學鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動的過程,A、B、C、D表示相關液體,請據(jù)圖回答:
(1)圖中能夠代表內(nèi)環(huán)境成分的是BD(用圖中字母表示).
(2)B與D在成分上的主要區(qū)別在于B中含有較多的蛋白質(zhì).
(3)如果①是淀份,則②是葡萄糖;人剛進食后,B中的②升高,此時胰島分泌的胰島素增多,促進組織細胞對②的利用,使血糖濃度下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于核糖體的敘述,錯誤的是( 。
A.核糖體的合成與某種RNA有關
B.分泌蛋白由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成
C.核糖體是所有生物共有的細胞器
D.在翻譯過程中核糖體可以沿mRNA移動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下面關于植物細胞工程的敘述,正確的是( 。
A.葉肉細胞脫分化后可形成具有分生能力的薄壁細胞
B.葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
C.融合植物葉肉細胞時,應先去掉細胞膜
D.葉肉細胞在葉片生長發(fā)育時,可以表現(xiàn)出全能性

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