A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
分析 本題主要考查細胞分化、衰老、凋亡和癌變的知識.
1、在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài)結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程稱為細胞分化.細胞分化是一種持久性的變化,細胞分化不僅發(fā)生在胚胎發(fā)育中,而是在一生都進行著,以補充衰老和死亡的細胞.如:多能造血干細胞分化為不同血細胞的細胞分化過程.一般來說,分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài),直到死亡為止.
2、細胞衰老是正常環(huán)境條件下發(fā)生的功能減退,逐漸趨向死亡的現(xiàn)象.衰老是生界的普遍規(guī)律,細胞作為生物有機體的基本單位,也在不斷地新生和衰老死亡.生物體內的絕大多數(shù)細胞,都要經(jīng)過增殖、分化、衰老、死亡等幾個階段.可見細胞的衰老和死亡也是一種正常的生命現(xiàn)象.
3、細胞凋亡:由基因決定的細胞自動結束生命的過程,也常被稱為細胞編程性死亡,是一種自然現(xiàn)象.細胞凋亡的意義:完成正常發(fā)育,維持內部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾.細胞凋亡肩負著維持各種組織器官固有體積和形態(tài)功能的作用,還會使機體內異常細胞得到及時清除,去除潛在隱患.
4、癌細胞的特征有:無限增殖,改變形態(tài)結構,易分散和轉移,常有“多極分裂”現(xiàn)象,對不良的環(huán)境一般具有較強的抵抗力等.癌變的原因有外因和內因.外因是致癌因子,包括物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子.內因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答 解:①個體發(fā)育過程中細胞的衰老是正常的生命現(xiàn)象,對生物體是有利的,①錯誤;
②正常細胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖,②正確;
③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是不可逆的,③正確;
④癌細胞容易在體內轉移,與其細胞膜上糖蛋白等物質減少有關,④正確;
⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結果,⑤錯誤;
⑥細胞癌變的內因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,⑥正確;
⑦細胞壞死:在不利因素的影響下,由于細胞正常代謝活動受阻或中斷引起的細胞損傷和死亡.故低溫引起的細胞凍傷和死亡屬于細胞壞死,⑦錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了細胞分化、衰老、凋亡和癌變的特征,對基礎知識的理解和記憶是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市普通高一上學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是一對相對性狀,由等位基因B、b控制,且完全顯性。研究人員做了如下實驗:讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭。。
(1)根據(jù)實驗結果分析:紫羅蘭花瓣的單瓣和重瓣的遺傳遵循 定律。其中,顯性性狀為 ,F(xiàn)1 (單瓣紫羅蘭的基因型為 。
(2)研究表明,上述現(xiàn)象的發(fā)生是由于含有某種基因的花粉不育所致。為進一步研究這一現(xiàn)象,某小組設計了如下實驗方案:
①推測導致花粉不育的基因為 基因。若該方案中可育紫羅蘭的花瓣只表現(xiàn)為 ,則可證明推測是正確的。
②該方案中Ⅰ過程采用的方法是 ,其遵循的原理是 ;Ⅱ過程的處理方法是滴加一定濃度的 ,其作用原理是 ,使染色體數(shù)目加倍。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙中的A、D在圖甲中沒有體現(xiàn),C可對應圖甲中4種生物 | |
B. | 池塘中各個種群之間的相互關系及演替情況屬于種群水平上的研究問題 | |
C. | 某個季節(jié)光照減弱,鰱魚上浮到池塘水面使群落的垂直結構改變 | |
D. | 人類活動對碳循環(huán)的干擾會造成溫室效應,已成為全球環(huán)境問題之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪、淀粉和蛋白質都含有C、H、O、N,且都可以水解成更小的分子 | |
B. | 生產實踐中,花生種子應該播種的更深一些 | |
C. | 相同質量的上述二種植物的種子需要O2的量和產生CO2的量相同 | |
D. | 做脂肪鑒定實驗最好選擇花生種子,鑒定蛋白質最好用大豆種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時大腦皮層的體溫調節(jié)中樞興奮,皮膚血管收縮 | |
B. | 細胞外液滲透壓升高,垂體合成分泌的抗利尿激素增多 | |
C. | 甲狀腺激素過多作用于下丘腦和垂體屬于反饋調節(jié) | |
D. | 胰島素通過促進肝糖原的分解和血糖的氧化分解而減低血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程中不含染色單體 | B. | b過程細胞數(shù)目不變 | ||
C. | c過程不發(fā)生受精作用 | D. | d過程中含有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有成形的細胞核 | B. | 有DNA | C. | 有葉綠體 | D. | 有線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種群的天敵大量遷出 | B. | 該種群遷入了大量同種個體 | ||
C. | 氣候條件發(fā)生了改變 | D. | 該種群生物的營養(yǎng)級降低 |
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