下列有關(guān)推理不正確的是

A.隱性性狀的個體是純合體

B.隱性個體的顯性親本必為雜合體

C.顯性個體的基因型難以獨立確定

D.后代全為顯性,則雙親必為顯性純合子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.有機物經(jīng)體外燃燒和體內(nèi)氧化分解都會釋放能量.下列相關(guān)說法中,不正確的是( 。
A.若有機物是蛋白質(zhì),則在體外燃燒會放出更多的能量
B.若有機物是葡萄糖,兩種情況產(chǎn)生的能量一樣多
C.兩種情況下都能產(chǎn)生CO2和H2O,且能量都以熱的形式放出
D.等質(zhì)量的脂肪與葡萄糖相比,前者在燃燒或氧化分解時耗氧多、產(chǎn)能多

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

購買罐頭食品時,發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起,請勿選購”的字樣,引起蓋子鼓起的最可能原因是( )

A.好氧細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生C02和H20 B.酵母菌呼吸,產(chǎn)生C02和H20

C.乳酸菌呼吸,產(chǎn)生C02和C3H6O3 D.微生物呼吸,產(chǎn)生C02和C2H5OH

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是

A.染色體增加某一片段可提高基因表達水平,是有利變異

B.染色體缺失有利于隱性基因表達,可提高個體的生存能力

C.染色體易位不改變基因數(shù)量,對個體性狀不會產(chǎn)生影響

D.通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠緣雜交不育,培育出作物新類型

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類精子發(fā)生過程中,下列說法不正確的是

A.細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達92條

B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

D.—個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為1/223

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

①酒精被胃黏膜吸收 ②細(xì)胞內(nèi)外進行氣體交換 ③腎小管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸

A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 在玉米植株中,P既是必需元素也是大量元素

B. 細(xì)胞中的線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體等細(xì)胞器都含有P元素

C. P元素參與構(gòu)成生物體內(nèi)的各種化合物,如磷脂、RNA、脂肪等

D. P在維持葉綠體膜的結(jié)構(gòu)與功能上有重要作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某生物細(xì)胞的有絲分裂過程,以下說法正確的是

A.該細(xì)胞過程圖②中染色體加倍因為DNA復(fù)制

B.該生物細(xì)胞的有絲分裂過程圖順序為⑤①③②④

C.DNA復(fù)制和中心粒復(fù)制在間期、染色體復(fù)制和加倍在后期

D.在圖③中出現(xiàn)赤道板、在圖④中形成細(xì)胞板,高倍光學(xué)顯微鏡下清晰可見

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省、宜春一中高三7月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是用來描述各種生命現(xiàn)象的一個簡易模型,以下相關(guān)敘述正確的是( )

A.若圖中的A代表人體下丘腦,a為細(xì)胞外液滲透壓下降,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

B.若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高

C.若A代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少

D.若A代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表抗體和記憶細(xì)胞

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