10.如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器,乙圖是甲圖中e(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是上一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體.
(2)[③]的名稱是突觸前膜,為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器[⑤]線粒體.縮手反射時(shí),興奮不能由A傳到B的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜.
(3)[①]結(jié)構(gòu)的名稱是突觸后膜,該部位興奮的標(biāo)志是膜內(nèi)正電位,膜外負(fù)電位.
(4)請(qǐng)用甲圖中的字母和箭頭寫(xiě)出縮手反射途徑:a→b→c→d→f.

分析 分析題圖可知,圖甲:該圖是反射弧的模式圖,圖中a是感受器,b是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,d是傳出神經(jīng),e是效應(yīng)器,e是突觸;圖乙:該圖是突觸的放大模式圖,圖中,A是突觸后神經(jīng)元,B是突觸前神經(jīng)元的突觸小體,①是突觸后膜,②是突觸間隙,③是突觸前膜,④是突觸小泡,⑤是線粒體,⑥軸突.

解答 解:(1)由分析可知,f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器;圖甲e是突觸,圖乙是突觸發(fā)達(dá)結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖中的B是上一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體.
(2)由分析可知,③是突觸前膜;⑤是線粒體,想有氧呼吸的主要場(chǎng)所,為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量;由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,引起突觸后膜所在神經(jīng)元的興奮,因此縮手反射時(shí),興奮只能由B傳至A,不能由A傳到B.
(3)由分析可知,①是突觸后膜;突觸后膜靜息狀態(tài)下,膜電位是外正內(nèi)負(fù),興奮時(shí)膜電位是外負(fù)內(nèi)正.
(4)興奮在反射弧上的傳導(dǎo)途徑是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,即圖中的a→b→c→d→f.
故答案為:
(1)效應(yīng)器   e   突觸小體   
(2)突觸前膜[⑤]線粒體     遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜  
(3)突觸后膜    膜內(nèi)正電位,膜外負(fù)電位  
(4)a→b→c→d→f

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能,突觸的結(jié)構(gòu)和功能,興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)分析模式圖解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi),置于自然光下培養(yǎng),假設(shè)玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。一晝夜測(cè)得玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變化如下圖所示。下列敘述正確的是

A.植物光合作用發(fā)生在6~18時(shí)

B.與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)光合作用產(chǎn)生ATP的速率較大

C.DE段光合作用速率下降的原因可能是氣孔關(guān)閉,CO2吸收速率減小

D.經(jīng)過(guò)一晝夜的新陳代謝后,植物體內(nèi)的有機(jī)物含量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)某一生物小分子進(jìn)行樣品分析,發(fā)現(xiàn)其含有C、H、O、N、P等元素,該物質(zhì)可能是

A.氨基酸

B.核酸

C.結(jié)晶牛胰島素

D.脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示某細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,選用的最佳材料是 ,提取利用的原理是

(2)圖中物質(zhì)A為 ,B是 ,D是 。

(3)a的運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是

(4)若圖示為細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞膜,則從腸道吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸的方式此次為 (填字母)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某生物科技小組在實(shí)驗(yàn)室用普通培養(yǎng)基成功培育出了微生物.經(jīng)鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基A培養(yǎng)的是大腸桿菌,培養(yǎng)基B培養(yǎng)的是酵母菌,培養(yǎng)基C可能被污染,而滋生了別的細(xì)菌和真菌.
(1)該科技小組不能用普通培養(yǎng)基成功培育出病毒的理由是病毒不能獨(dú)立生活
(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析,培養(yǎng)基A中的大腸桿菌菌落屬于種群;培養(yǎng)基C中的所有微生物構(gòu)成了群落.
(3)酵母菌與大腸桿菌比較,其中屬于真核微生物的是酵母菌,它在結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是具有以核膜為界限的細(xì)胞核(或具有真正的細(xì)胞核)
(4)藍(lán)藻是自養(yǎng)(填自養(yǎng)或異養(yǎng))生物,因?yàn)榫哂腥~綠素和藻藍(lán)素,所以能進(jìn)行光合作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.下表是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用A、a來(lái)表示.請(qǐng)分析表格回答問(wèn)題.
組合親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
紫花×白花405411
白花×白花0820
紫花×紫花1240413
(1)根據(jù)組合三可判出紫花花為顯性性狀.
(2)分別寫(xiě)出組合一、二、三親本的基因雜交組合Aa×aa、aa×aa、Aa×Aa.
(3)為了獲得純種紫花,將組合三的親本連續(xù)自交,請(qǐng)問(wèn)第4代中,滿足要求的個(gè)體所占比例$\frac{15}{32}$.
(4)取組合三中F1紫花和組合一中F1紫花雜交,后代紫花中,純合子所占概率為$\frac{2}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.在人和高等動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì),能起到化學(xué)信號(hào)的作用.請(qǐng)據(jù)圖1分析并回答(圖中A代表下丘腦神經(jīng) 細(xì)胞,B代表垂體細(xì)胞,D代表血管):

(1)A分泌的物質(zhì)作用于B,進(jìn)而提高機(jī)體耗氧量和興奮性,則A分泌的物質(zhì)名稱是促甲狀腺激素釋放激素.
(2)若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后,最終調(diào)節(jié)C細(xì)胞對(duì)水的重吸收,則A分泌的物質(zhì)名稱是抗利尿激素.
(3)E作用于B,使B分泌某種物質(zhì),在與B細(xì)胞膜相對(duì)應(yīng)的E末端,發(fā)生的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào).
(4)如果某神經(jīng)元的突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生抑制.圖2是突觸前膜釋放遞質(zhì)時(shí),突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向.其中正確的是B.
(5)從圖2中反映出激素調(diào)節(jié)的通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞等特點(diǎn).
(6)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和滲透性增加,血漿中的蛋白質(zhì)和液體滲出引起組織間隙液體積聚.若手指?jìng)诟腥荆梢痼w液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過(guò)程屬于非特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.肥胖與遺傳密切相關(guān),是影響人類健康的重要因素之一.
(1)老鼠的肥胖與體重正常為一對(duì)相對(duì)性狀(由A和a基因控制),如果為常染色體遺傳,但不知顯隱性關(guān)系.現(xiàn)讓多只肥胖老鼠與多只體重正常老鼠雜交,產(chǎn)生大量后代,若F1全是肥胖鼠,即肥胖為顯性.讓多對(duì)肥胖老鼠相互交配,產(chǎn)生大量后代,若F1既有肥胖鼠,也有體重正常老鼠,即肥胖為顯性.
(2)如果肥胖為隱性,但不知肥胖基因是在常染色體上還是X染色體上.讓肥胖老鼠和體重正常老鼠進(jìn)行正交和反交,產(chǎn)生大量后代,若正交與反交后代性狀比例都與性別無(wú)關(guān),即肥胖基因在常染色體上.讓體重正常雄鼠與肥胖雌鼠雜交,產(chǎn)生大量后代,若F1雄鼠全是肥胖鼠,雌鼠全是體重正常鼠,即肥胖基因在X染色體上.
(3)假設(shè)體重正常(A)對(duì)肥胖(a)顯性,為常染色體遺傳.現(xiàn)讓純合體重正常老鼠與肥胖老鼠交配,產(chǎn)生大量小鼠,發(fā)現(xiàn)有一只肥胖小鼠的.出現(xiàn)該肥胖小鼠的原因可能是親鼠在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生基因突變,也可能是染色體片段缺失.(注:一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死;各型配子活力相同)
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用該肥胖小鼠與基因型為AA的個(gè)體雜交,獲得大量F1 個(gè)體;
②讓F1自由交配,觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ如果F2表現(xiàn)型及比例為正常鼠:肥胖鼠=3:1,則為基因突變;
Ⅱ如果F2表現(xiàn)型及比例為正常鼠:肥胖鼠=4:1,則為染色體片段缺失.
(4)研究成果表明:人的體重主要受多基因遺傳的控制.假如一對(duì)夫婦基因型均為AaBb(A、B基因使體重增加的作用相同且具有累加效應(yīng),2對(duì)基因獨(dú)立遺傳),從遺傳角度分析,其子女體重超過(guò)父母的概率是$\frac{5}{16}$,體重低于父母的基因型為$\frac{5}{16}$.
(5)有的學(xué)者認(rèn)為利于油脂積累的基因由于適應(yīng)早期人類食物缺乏而得以保留并遺傳到現(xiàn)代,表明自然選擇決定生物進(jìn)化的方向.在人群中肥胖基因頻率變化不明顯,但隨著營(yíng)養(yǎng)條件改善,肥胖發(fā)生率明顯增高,這說(shuō)明肥胖是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.油菜素甾醇是最近幾十年來(lái)新確認(rèn)的植物激素,被稱為繼生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸、乙烯之后的第六大激素,該激素通過(guò)細(xì)胞膜表面受體傳遞信號(hào),通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞壁松弛從而促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.油菜素甾醇是植物體自身合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物
B.該物質(zhì)的受體最可能是位于細(xì)胞膜表面的糖蛋白
C.該物質(zhì)是一種信號(hào)分子,能引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化
D.該物質(zhì)促進(jìn)植物生長(zhǎng)的生理作用與細(xì)胞分裂素相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案