12．紙層析法分離葉綠體色素時(shí)，濾紙條最上端的色素名稱(chēng)和顏色分別是（　�。�
A．葉綠素a   藍(lán)綠色B．葉綠素b   藍(lán)綠色
C．胡蘿卜素   橙黃色D．葉黃素    橙黃色

分析 分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．

解答 解：葉綠體中色素分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

所以紙層析法分離葉綠體色素時(shí)，濾紙條最上端的色素名稱(chēng)是胡蘿卜素，顏色是橙黃色．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生掌握的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)操作等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列與細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．癌變的細(xì)胞中酶活性降低，細(xì)胞代謝速率減慢
B．高爾基體、溶酶體、核糖體、液泡中都含有蛋白質(zhì)
C．激素可以存在于內(nèi)環(huán)境而酶不能
D．酵母菌含有DNA和RNA兩種遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知玉米籽粒非糯性對(duì)糯性為顯性，非糯性花粉中的淀粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉中的淀粉遇碘液變棕色．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若用碘液處理雜合非糯性植株的花粉，則顯微鏡下可清晰地觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色：棕色=1：1
（2）玉米籽粒的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān)，當(dāng)細(xì)胞中含有甲物質(zhì)時(shí)呈紫色，含有乙物質(zhì)時(shí)呈紅色，無(wú)甲和乙時(shí)呈白色．與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如表所示（注：各圖甲圖乙對(duì)等位基因中的顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性，隱性基因不能控制相應(yīng)酶的合成，并且在形成配子過(guò)程中不發(fā)生交叉互換），請(qǐng)回答問(wèn)題：
色素
酶
控制酶合成的基因ABD
相應(yīng)的等位基因Abd
基因所在的染色體9號(hào)10號(hào)10號(hào)
①若紅色的籽粒長(zhǎng)成的某一玉米植株自交，所結(jié)籽粒的性狀分離比為紫：紅：白=0：3：1，則該植株的基因型為AaBBdd或AABbdd．
②若某一基因型為 AaBbDd 的玉米植株自交，所結(jié)籽粒的性狀及分離比為紫色：紅色：白色=6：3：7或紫色：白色=9：7．
（3）玉米的植株高度受多對(duì)等位基因的控制，這些基因間是自由組合的．每個(gè)顯性基因的增高效應(yīng)相同，且可以累加．現(xiàn)用隱性純合玉米與顯性純合玉米雜交得 F1，F(xiàn)1 自交的F2共有3072株，其中最矮的36cm共4株；最高的 84cm，共2株．玉米的植株高度共涉及5對(duì)基因，每個(gè)顯性基因的增高效應(yīng)值是4.8 cm．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)和激素分泌后均需要體液的運(yùn)輸
B．甲狀腺激素的調(diào)節(jié)中存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
C．下丘腦可以作為神經(jīng)中樞參與體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)
D．血漿滲透壓升高可促使垂體合成并釋放抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)果蠅染色體組成的示意圖，完成下列問(wèn)題．
（1）此果蠅是雌性性果蠅，其性別決定方式屬于XY型．
（2）該果蠅體細(xì)胞中含有4 對(duì)同源染色體，有2個(gè)染色體組，是2倍體．
（3）此果蠅體細(xì)胞中A和a是等位基因 基因，A和B是（同源染色體上的）非等位基因基因．
（4）圖中A與a基因在遺傳中應(yīng)遵循基因的基因的分離定律  定律．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．果蠅的眼有紅色、棕色、鮮紅色、白色，兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因決定色素的形成，其關(guān)系如，表所示：
基因組成A  D  A  ddaaD  aadd
表現(xiàn)型紅色鮮紅色棕色白色
原因能合成鮮紅色素和棕色色素只能合成鮮紅色素只能合成棕色色素無(wú)法合成色素
（1）棕色純種果蠅與鮮紅色純種果蠅雜交，F(xiàn)1基因型是AaDd，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例是紅色：鱘紅色：棕色：白色=9：3：3：1．
（2）遺傳學(xué)家摩爾根在連續(xù)多代培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，此果蠅的白眼基因b位于X染色體上，后人進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)此白眼果蠅可以生成上述的二種色素，但無(wú)法運(yùn)送至眼，所以表現(xiàn)為白眼．綜上所述，果蠅眼色由三對(duì)等位基因共同決定，摩爾根發(fā)現(xiàn)的白眼雄果蠅的基因型是AADDXbY．
（3）現(xiàn)有上述常染色體遺傳的白眼果蠅及伴性遺傳的白眼果蠅各一試管，請(qǐng)利用純種紅眼果蠅進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn)，以區(qū)分上述兩管白眼果蠅，寫(xiě)出雜交方法和相應(yīng)結(jié)果分析：將紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅交配
a．子代中雌果蠅是紅眼、雄果蠅是白眼，則此管是伴性遺傳的白眼果蠅
b．子代中無(wú)論雌雄都是紅眼則此管是常染色體的白眼果蠅．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．小鼠毛色的黃毛與灰毛為一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因B、b控制，尾形的彎曲與正常為另一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因D、d控制．兩對(duì)基因均不位于Y染色體上，在體色遺傳中，具有某種純合基因的合子不能發(fā)育．從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得子一代的表現(xiàn)型及其比例如圖所示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）決定毛色和尾形的基因位于兩對(duì)染色體上．請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：控制毛色和尾形的基因分別位于常染色體和X染色體上．
（2）親代雄鼠的基因塑為BbXDY，雌鼠通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型為BXD、BXd、bXD、bXd．
（3）子一代中全部黃毛彎曲尾雌鼠與黃毛正常尾雄鼠雜交，子二代中灰毛正常尾雌鼠所占的比例$\frac{1}{24}$．選擇子二代中黃毛正常尾雌鼠和灰毛彎曲尾雄鼠自由交配，預(yù)測(cè)子三代的表現(xiàn)型及比例，請(qǐng)用遺傳圖解表示．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一只突變型的雌果蠅與一只野生型雄果蠅交配后，產(chǎn)生的F1中全為野生型雌果蠅，這個(gè)結(jié)果從遺傳學(xué)角度可作出合理解釋的是（　�。�
A．該突變基因?yàn)閄染色體顯性突變，且含該突變基因的雌配子致死
B．該突變基因?yàn)閄染色體顯性突變，且含該突變基因的雄性個(gè)體致死
C．該突變基因?yàn)閄染色體隱性突變，且含該突變基因的雄性個(gè)體致死
D．X染色體片段發(fā)生缺失可導(dǎo)致突變型，且缺失會(huì)導(dǎo)致雌配子致死

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

兔子的毛色是由一組復(fù)等位基因控制的。C＋控制野鼠色，對(duì)其他3個(gè)復(fù)等位基因?yàn)轱@性；Cch控制灰色，對(duì)Ch和Ca為顯性；Ch控制喜馬拉雅白化，對(duì)Ca為顯性；Ca是一種突變型，不能形成色素，純合時(shí)兔子毛色為白色。以下分析正確的是

A．控制兔子毛色的復(fù)等位基因的遺傳遵循分離定律和自由組合定律

B．若某種群僅含有三種與毛色相關(guān)的復(fù)等位基因，則雜合子有6種基因型

C．喜馬拉雅白化兔相互交配產(chǎn)生白色兔是基因重組的結(jié)果

D．C＋Ch與CchCa雜交后代表現(xiàn)型及比例接近野鼠色∶灰色∶喜馬拉雅白化＝2∶1∶1

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同步練習(xí)冊(cè)答案