【題目】病毒與細(xì)菌的主要區(qū)別、細(xì)菌與小麥的主要區(qū)別分別是(

A. 有無細(xì)胞壁、有無遺傳物質(zhì)

B. 有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無以核膜為界限的細(xì)胞核

C. 有無細(xì)胞核、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 有無細(xì)胞核、有無細(xì)胞壁

【答案】B

【解析】

1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和核酸(DNA或RNA)組成。
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體。

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此兩者的區(qū)別在于有無細(xì)胞結(jié)構(gòu);細(xì)菌屬于原核生物,小麥屬于真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核。綜上分析,B正確,ACD錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在平板劃線操作中,錯誤的是(  )

A. 將接種環(huán)放在酒精燈火焰上灼燒,直到接種環(huán)燒紅

B. 將燒紅的接種環(huán)在火焰旁邊冷卻

C. 接種環(huán)在平板上的劃線位置是隨機的

D. 在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過火焰

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

①水綿 ②顫藻 ③噬菌體 ④脊髓灰質(zhì)炎病毒

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一片長有馬尾松和山毛櫸的針、闊葉混交林,逐年對兩個樹種的存量進行統(tǒng)計, 馬尾松和山毛櫸存量的比值記作 C,作出曲線如圖 所示。請據(jù)圖回答:

(1)對兩樹種進行存量統(tǒng)計時使用_______法,兩個樹種處于競爭平衡狀態(tài)的年份段是_____

(2)a年的優(yōu)勢種是_______,畫出df時期內(nèi)這兩個物種之間的數(shù)量關(guān)系曲線圖_______。

(3)兩樹種之間的關(guān)系體現(xiàn)了群落演替是_______的取代,在演替過程中,某種群是否具有競爭優(yōu)勢取決于_______。

(4)由于對木材的需求,人類大量砍伐山毛櫸,使馬尾松的數(shù)量逐漸增多,這體現(xiàn)了人類的活動能改變?nèi)郝溲萏娴?/span>_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進行雜交,F(xiàn)1全為黃色圓粒。F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為:黃色圓粒∶黃色皺!镁G色圓!镁G色皺粒=9∶3∶3∶1,孟德爾通過研究發(fā)現(xiàn)了自由組合規(guī)律。

(1)孟德爾研究的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為黃色和__________。F2中,圓!冒櫫#______________,F(xiàn)2中表現(xiàn)型不同于親本的類型所占的比例為__________

(2)孟德爾對自由組合現(xiàn)象的解釋包括________(從下列敘述中選填序號)。

①兩對相對性狀由兩對遺傳因子控制;②F1在形成配子時,每對遺傳因子分離,不同對的遺傳因子可以自由組合;③受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的。

(3)為驗證假說,孟德爾設(shè)計了測交實驗,請完成測交實驗遺傳圖解:

____________________________________________

(4)自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的_________基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制酶、DNA聚合酶、 DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是

A. ①②③④ B. ①④②③ C. ①②④③ D. ①④③②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把鼠的肝細(xì)胞磨碎后高速離心,細(xì)胞勻漿分成a、b、c、d四層。往c層加入葡萄糖,沒有CO2和ATP產(chǎn)生,再加入丙酮酸后,馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生,則c層必定含有(  )

①線粒體 ②核糖體、奂(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、蹵DP

A. ①和③B. ②和④

C. ①和④D. ②和③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用正常的黃瓜雌花驗證生長素的作用,設(shè)計的做法是:將用于實驗的雌花在開花前套上紙袋,然后分別作如下處理:

1號花開花后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長素;

2號花開花后人工授粉。此設(shè)計的缺陷是

A. 1號花未進行人工授粉B. 2號花未涂生長素

C. 缺乏自然傳粉的雌花D. 缺乏只作套袋處理的雌花

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液。下列說法錯誤的是:

A. 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則饑餓時①比④處胰高血糖素濃度低

B. 若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,則①比④處CO2濃度高

C. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則B可代表乳酸

D. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

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