12.如圖是某食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由草(生產(chǎn)者)所固定的太陽(yáng)能.
(2)該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈;此食物網(wǎng)中,蛇共占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),貓頭鷹與蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(3)在此食物網(wǎng)中,對(duì)貓頭鷹來說能量損失最多的食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
(4)由于某種原因,鼠大量減少,但貓頭鷹的數(shù)量卻變化不大,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
(5)從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析,圖中缺少的生物成分是分解者.
(6)貓頭鷹每增加1Kg,所消耗的草至少為25Kg.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:該圖是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的食物網(wǎng),共有5條食物鏈;草屬于生產(chǎn)者,其他屬于消費(fèi)者.該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是太陽(yáng)光能,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)逐級(jí)遞減.

解答 解:(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由生產(chǎn)者草所固定的太陽(yáng)能.
(2)該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈;此食物網(wǎng)中,蛇共占有第三、第四2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).據(jù)圖分析,貓頭鷹與蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(3)在此食物網(wǎng)中,對(duì)貓頭鷹來說能量損失最多的食物鏈?zhǔn)亲铋L(zhǎng)的食物鏈,即草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹.
(4)由于某種原因,鼠大量減少,但貓頭鷹的數(shù)量卻變化不大,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
(5)從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析,圖中缺少的生物成分是分解者.
(6)貓頭鷹每增加1Kg,所消耗的草最少,則食物鏈最短,傳遞效率最高(20%),故所消耗的草至少為1÷20%÷20%=25Kg.
故答案為:
(1)草(生產(chǎn)者)
(2)5     2     競(jìng)爭(zhēng)
(3)草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
(4)自我調(diào)節(jié)能力
(5)分解者
(6)25

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A、生長(zhǎng)素濃度越低對(duì)植物生長(zhǎng)促進(jìn)作用越明顯

B、摘除頂芽可以解除生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的抑制

C、生長(zhǎng)素與其他植物激素共同作用調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)

D、生長(zhǎng)素不直接參與細(xì)胞代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列對(duì)水綿、藍(lán)藻、酵母菌的敘述,正確的是(  )
A.都含有染色體B.都含有葉綠體
C.都以DNA作遺傳物質(zhì)D.都能進(jìn)行有絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不含蛋白質(zhì)的是( 。
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.線粒體D.細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中結(jié)構(gòu)1是磷脂雙分子層;2是糖蛋白.
(2)從細(xì)胞膜化學(xué)成分分析,其流動(dòng)性與磷脂雙分子層有關(guān),控制某些分子、離子出入細(xì)胞膜與蛋白質(zhì)有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.需要限制酶和DNA連接酶
B.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是在細(xì)胞外進(jìn)行的
C.抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因
D.啟動(dòng)子應(yīng)位于目的基因的末端

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.采集的卵母細(xì)胞,在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后,才能與獲能的精子受精,以下原因不正確的是(  )
A.沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段時(shí)間由小變大
B.動(dòng)物排出的卵子成熟程度不同
C.體外人工培養(yǎng)至減數(shù)分裂第二次分裂中期時(shí),才算成熟
D.卵子從輸卵管中沖出也要經(jīng)歷類似精子獲能的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題.
(1)a表示呼吸系統(tǒng),b表示消化系統(tǒng),c表示泌尿系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的循環(huán)系統(tǒng).
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液.
(3)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)下進(jìn)行.
(4)葡萄糖由消化道進(jìn)入血漿最少需要穿過4層生物膜,在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(填部位)首先被利用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列生物中,屬于原核生物的一組是( 。
①酵母菌②支原體③草履蟲④衣藻⑤大腸桿菌⑥顫藻.
A.②③④B.①②③C.②⑤⑥D.①④⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案