【題目】下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細胞有絲分裂”實驗的敘述,不正確的是(
A.分生區(qū)的細胞排列緊密,呈正方形
B.裝片制作流程為:解離→漂洗→染色→制片
C.處于分裂前期的細胞都沒有核仁
D.要使視野中的某個細胞向右上方移動,則裝片應向左下方移動

【答案】C
【解析】解:A、根尖分生區(qū)的細胞排列緊密,呈正方形,A正確; B、裝片制作流程為:解離→漂洗→染色→制片,B正確;
C、核仁在有絲分裂前期逐漸解體,因此處于分裂前期的細胞可能含有核仁,也可能沒有核仁,C錯誤;
D、要使視野中的某個細胞向右上方移動,則裝片應向左下方移動,D正確.
故選:C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在野外發(fā)現(xiàn)一種組織顏色為白色的不知名野果,該小組把這些野果帶回實驗室欲鑒定其中是否含有還原糖、脂肪和蛋白質(zhì),下列敘述正確的是

A.對該野果進行脂肪的鑒定實驗需用體積分數(shù)為50%的酒精溶液洗去浮色

B.若對該野果的組織樣液加入斐林試劑并水浴加熱出現(xiàn)較深的磚紅色,說明該野果中含有大量的葡萄糖

C.進行蛋白質(zhì)的鑒定時可用斐林試劑的甲液和乙液代替雙縮脲試劑A液和B液,因為它們的成分相同

D.進行還原糖鑒定實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體細胞的生命歷程示意圖,①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示生理過程。據(jù)圖分析正確的是

A. 與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力②比①強

B. ⑥比②的基因更容易發(fā)生突變

C. ⑤與⑥的基因型和蛋白質(zhì)相同

D. 體內(nèi)細胞分化形成⑤的過程不可逆

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯誤的是(

A.刺激神經(jīng)纖維中部,產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導

B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是由興奮部位至未興奮部位

C.神經(jīng)纖維興奮時,電位變化為“外正內(nèi)負”

D.突觸前神經(jīng)元興奮時才能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是

A.每種氨基酸都有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上

B.血紅蛋白的多肽鏈合成后即具有生物學功能

C.蛋白質(zhì)可以在細胞外發(fā)揮作用

D.部分蛋白質(zhì)可以調(diào)節(jié)細胞生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某班同學對一種單基因遺傳病進行調(diào)查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如圖).下列說法正確的是

A. 該病為常染色體顯性遺傳病

B. Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者

C. Ⅱ-5Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/2

D. Ⅲ-9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為葉肉細胞中兩種細胞器的模式圖。下列敘述中正確的是 ( )

A. ②③均具有光合色素

B. ①②③均具有合成ATP的酶

C. 處具有合成和轉(zhuǎn)化C3的酶

D. 處生成的CO2可擴散至處被利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是細胞結(jié)構(gòu)模式圖(數(shù)字代表相應的細胞結(jié)構(gòu)),圖乙表示幾種細胞器的化學組成。請據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示細胞與藍細菌相比主要區(qū)別是_______,動物細胞與圖甲細胞相比不應該具有的結(jié)構(gòu)是______(填標號)。

(2)若甲圖4的基質(zhì)中CO2分子擴散進入相鄰細胞5的基質(zhì)中,則CO2分子需要穿過________層磷脂分子。觀察細胞質(zhì)的流動情況時常選擇甲圖中的_____(填標號)作為運動標記物。

(3)若用含180標記的氨基酸培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲所示細胞,發(fā)現(xiàn)在合成蛋白質(zhì)的過程中產(chǎn)生了 H218O,則能說明氨基酸分子中被標記的基團是____。生成H218O的細胞器最可能對應乙圖中的_____(填字母)。

(4)若乙圖中的a普遍存在于動、植物細胞中,則其功能是________;b在細胞生物膜系統(tǒng)中所占比例最大,則其名稱是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)下圖的染色體類型和數(shù)目,判斷最可能來自同一個次級精母細胞的是

A. ①② B. ①⑤ C. ②⑤ D. ③④

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